Propuesta

Aporte actividad 2 propuesta Oscar Julián Montoya Álvarez.
¿De qué se trata esta innovación o cambio?, ¿cuál es el contexto?
Trata de un enfoque actualizado sobre las necesidades actuales de losestudiantes, el uso de las TICs, más allá de la clase de Windows (Mal llamada clase de tecnología). Dirigir los alumnos en la búsqueda, clasificación y utilización de la información, el aprovechamientode las redes sociales para generar redes de aprendizaje y conocimiento. Diseño de proyectos transversales de todas las áreas para potenciar la experiencia en el manejo de las TICs, creación deplataformas virtuales dirigidas no solo a los estudiantes, sino, también a los padres de familia generando un acercamiento (Dialogo interactivo) con sus hijos y la institución en el lenguaje de aprendizajesocial. El contexto se enmarca en una institución educativa con problemas de infraestructura y metodología que llegan al punto de la desactualización frente a las nuevas exigencias de formación actual;en la que predomina el modelo tradicional de aula de clase – aprendizaje centrado en el educador.
¿Cuáles son las fuentes y propósitos de dichas innovaciones o cambios?
Al carecer de directricesespecíficas, con espacios presupuestales en los currículos institucionales las demandas impuestas por la movilidad constante de los contextos social y educativo, propenden a la generación de nuevasestrategias de acercamiento al mundo de los alumnos y a la nueva sociedad a la que estos se enfrentan. Los requerimientos de los alumnos y el interés de los docentes por mitigar descuidos del sistema encuanto a términos de equidad y oportunidad conllevan al surgimiento de fuentes de propuestas con propósito de un aprendizaje basado en el conflicto social. La importancia de la formación integral y elnúcleo familiar requieren de cambios metodológicos que permitan acabar con la imagen de espía del padre de familia en el proceso de aprendizaje y establezcan diálogos que faciliten el acompañamiento...