Propuesta

Competencias para la vida
Las competencias movilizan y dirigen todos los conocimientos hacia la consecución de objetivos concretos.
Las competencias que aquí se proponen contribuyen al logro delperfil de egreso y deberán desarrollarse en todas las asignaturas, procurando proporcionar oportunidades y experiencias de aprendizaje significativas para todos los alumnos.
Competencias para elaprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida
Competencias para el manejo de la información. Se relacionan con la búsqueda,identificación, evaluación, selección y sistematización de información;
Competencias para el manejo de situaciones. Son las vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida,considerando diversos aspectos, como los históricos, sociales, políticos, culturales, geográficos, ambientales, económicos, académicos y afectivos
Competencias para la convivencia. Implican relacionarsearmónicamente con otros y con la naturaleza; comunicarse con eficacia; trabajar en equipo; tomar acuerdos y negociar con otros;
Competencias para la vida en sociedad. Se refieren a la capacidad paradecidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder a favor de la democracia
El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberánmostrar al término de la educación básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo
Características del plan y losprogramas de estudio
La diversidad y la interculturalidad. El tratamiento de esta temática no se limita a abordar la diversidad como un objeto de estudio particular, por el contrario, las asignaturasbuscan que los alumnos comprendan que los grupos humanos forman parte de diferentes culturas, con lenguajes, costumbres, creencias y tradiciones propias
Énfasis en el desarrollo • de competencias...