Propuesta


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL ESTADAL “CURACIRIPA”
CHARALLAVE ESTADO MIRANDA
CODIGO DEL PLANTEL: 0D10491508
Fundado en el año 2001

Nombre del Curso: Educación, Desarrollo y Superación de la Pobreza Humano
Nombre la Institución Educativa Centro de Educación Inicial Estadal “CURACIRIPA” Grupo U.E.E. CuraciripaEquipo Nº 8143
Lic. Clelia L de Guzmán Lic. Rosaura Mora Lic. Arisbelis Martínez

DISEÑO DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA APLICANDO LOS CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS APRENDIDAS PARA LOGRAR CAMBIOS POSITIVOS EN LA JOVEN MARÍA SANCHEZ ESTUDIANTE DEL 6TO GRADO SECCION “A” DE LA U.E.N.B. “CIUDAD MIRANDA”.




Charallave, 01 de julio de 2013


Introducción


Todo docente al comenzar un año escolardiagnostica los problemas presentes en su aula; así determinará y accionará las estrategias y técnicas más apropiadas para solventar éstos o en su defecto sobrellevarlos. Siempre contando con el apoyo de psicopedagogos, especialistas, padres, representantes, directivos y en algunos casos con la comunidad.
Es por ello que este trabajo se trata sobre un diseño de una intervención educativaaplicando los conceptos y herramientas aprendidas en este curso.
El diseño o Propuesta constará de:
1.- Encabezado.
2.- Objetivos.
3.- Desarrollo: Contextualización, desglozamiento de la Propuesta.
4.- Resultados esperados.
5.- Reflexión final.
5.- Referencias bibliográficas.







Objetivos de la Propuesta.
General
Facilitar estrategias para lograr el mejoramiento de la situación a intervenir.Específicos
Conocer la situación presente en la adolescente a intervenir.
Identificar las deficiencias presente en la adolescente.
Ejecutar un diseño de intervención educativa aplicando conceptos y herramientas aprendidas en el curso “erradicación de la pobreza”.
Contextualización de la propuesta:
La Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Ciudad Miranda” es una institución ubicada en un área urbana dela población de Charallave estado Miranda, ésta atiende a una población de 1040 niños y niñas, en los niveles Preescolar (maternal e inicial) y primaria de 1ero a 6to grado; posee un grupo de psicopedagogas que brindan orientación a padres y estudiantes que lo ameritan, además la escuela cuenta con el Programa de Alimentación escolar (PAE), una planta profesoral especializado en Educación Físicay una especialista de folklore. Es un edificio grande con 28 aulas, una cancha deportiva, una cocina, 6 oficinas y pocos espacios de esparcimiento o al aire libre. El grado que se tomó para la Presente Propuesta fue el 6to grado sección “A”.
Identificación y discusión del caso:
Nos reunimos para discutir casos presentes en la institución llegando en consenso a la decisión que sería la NiñaMaría Sánchez del 6to grado sección “A”; debido a que conocemos su situación en todos los aspectos.

Descripción del problema.
María Sánchez en una adolescente de 15 años de edad, estudiante de 6to grado de la U.E.N.B. Ciudad Miranda, ella pertenece a un nivel socioeconómico de clase baja, recientemente quedó huérfana de madre y nunca ha vivido con su padre; con el cual no posee relación alguna, Lamadre era alcohólica y promiscua. La joven en cuestión siempre ha sido carente de cariño, se distrae continuamente en el aula y posee un nivel académico bajo.
Causas y consecuencias.
La madre de María Sánchez durante muchos años se Prostituyó, debido a la pobreza que vivía su familia, tomando ese oficio como sustento familiar. A raíz de esa situación, la señora indujo a su pequeña hija en ese mismomundo, afianzando así el círculo de la pobreza. Asimismo, ha sufrido maltrato físico y psicológico por parte de la madre y su hermano mayor.
Cabe destacar, que su madre enfermó y María continúa llevando el mismo estilo de vida, hasta el punto que comenzó a hacerlo por placer, aunque su mamá seguía cobrando por sus servicios, ya que por la enfermedad no podía valerse por sí misma.
Como...