PROPUESTAS 11111111111111111

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
FACULTAD DE ARTES
ARQUITECTURA
CAMILO ERNESTO ACOSTA GUTIERREZ
OCTAVO SEMESTRE
TITULO:
MEJORAMIENTO Y EXPANSIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE LA BIBLIOTECA REPUBLICA DEL JAPON DE EL ZULIA NORTE DE SANTANDER.
MEJORAMIENTO Y EXPANSION DE INFRAESTRUCTURA DE LA BIBLIOTECA REPUBLICA DEL JAPON DE EL ZULIA NORTE DE SNATANDER PARA AMPLIFICAR ESPACIOS DE INTEGRACION.UBICACIÓN:
El Zulia, Norte de Santander
PREGUNTA DEL PROBLEMA
¿Puede la nueva infraestructura de la Biblioteca Republica del Japón del el Zulia, hacer crecer el interés hacia la lectura y así fomentar un desarrollo socio critico de aceptación?

JUSTIFICACION
Debido a la falta de interés de los estudiantes en frecuentar la biblioteca por no contar con una infraestructura que les permita interactuarcon actividades propias como lectura, aula virtual, espacios adecuados para el arte, cultura, pintura, música, recreación, teatro y otros adecuados a la aceptación y demanda de los estudiantes para un desarrollo socio critico de aceptación de los usuarios que frecuenten estas instalaciones. Por ello es necesario sensibilizar, generando espacios, a quienes asumirán el compromiso de trabajar concalidad para la satisfacción de las demandas de estos usuarios que requieren de estos servicios y productos esenciales para moverse y crecer en la sociedad compleja y cambiante como la que vivimos hoy.
OBJETIVOS
Propiciar un espacio destinado a la capacitación del docente bibliotecario para una adecuada organización y manejo de la Biblioteca escolar.
Herramientas conceptuales para eltratamiento de la información en sus diferentes soportes, conforme a normas bibliotecológicas.
Ayudar al docente bibliotecario a desarrollar la biblioteca escolar como un recurso pedagógico.
Tomar conciencia del lugar de la biblioteca como espacio de lectura que trasciende el marco de la escuela y se proyecta a la vida.
Adecuar espacios de infraestructura arquitectónica que permita interactuar con lasactividades de aprendizaje y esparcimiento en la biblioteca pública.
INVESTIGACION POBLACION ESTUDIANTIL
Actualmente existen
2 Escuelas urbanas:
Institución educativa Marco Fidel Suarez, con 1.477 estudiantes.
Institución educativa Francisco de paula Santander, con 1.739 estudiantes.
4 Escuelas rurales:
Institución educativa Agrícola Risaralda, con 1.015 estudiantes.
Centro educativorural florentino blanco, con 454 estudiantes.
Rural san José de calanzanz, con 558 estudiantes.
Escuela rural la angelita, con 150 estudiantes.
INVESTIGACION NUMERO DE BIBLIOTECAS EN EL ZULIA
Actualmente existen
2 Bibliotecas
Rural - Alegría del saber
Urbana – Republica del Japón
MATRIZ DOFA
DEBILIDADES:
Falta de acceso a internet
Complejidad
Falta de adaptación de los servicios alentorno digital
Mal intercambio de información
Falta de ventilación, iluminación
Infraestructura deteriorada
No hay señalizaciones
OPORTUNIDADES:
Apoyo a la comunidad
Cercanía
Transparencia
Informar
Agilidad en trámites
Escuchar a la ciudadanía
Capacidad de influenciar
FORTALEZAS:
Público amplio
Facilidad de llegar a todo el mundo
Información sobre los ciudadanos
AMENAZAS:Sentimiento de inseguridad
Pérdida de control de la opinión publica
Desapego de la ciudadanía
Mala utilización de los canales por parte de la ciudadanía
TITULO:
DELINEACIÓN CENTRO DE CONVENCIONES MODERNO
DELINEACION CENTRO DE CONVENCIONES MODERNO PARA FOMENTAR EL TURISMO
UBICACIÓN:
El Zulia, Norte de Santander
PREGUNTA DEL PROBLEMA
¿Puede el turismo convertirse en una gran ventaja para loshabitantes de El Zulia, promoviendo el desarrollo de los diferentes sectores?
JUSTIFICACION:
El Zulia es un municipio colombiano ubicado en la región oriental del departamento de Norte de Santander. Formando parte del Área metropolitana de Cúcuta.
Y en los últimos años ha aumentado la necesidad de crear un espacio digno que beneficie a la comunidad. Por esta razón se quiere dotar con un...