Propuestas Academicas

PAUSAS ACTIVAS ACADÉMICAS
ESTRATEGIA DE INTERVENCION PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN IDONTEC

INTRODUCCION

Nada es permanente en el mundo excepto el cambio, porlo tanto las dinámicas generadas en el campo educativo son cambiantes y de múltiples variables, debido a ello se han originado estrategias pedagógicas que buscan propiciar un aumento en la calidad deaprehensión y aprendizaje de la información que las personas reciben a diario en su vida cotidiana, laboral y en este caso la educativa.

Como su nombre lo indica son “pequeñas” pausas que serealizan durante una actividad educativa dentro de un periodo largo de actividad académica para realizar diferentes técnicas, ejercicios y/o estrategias lúdicas que ayudan a reducir los períodos de tensiónde carácter fisiológico y psicológico generados en los alumnos por los ejercicios académicos; dichas actividades están encaminadas a direccionar los juegos y las pausas a la construcción del educandode una forma integral pues se entiende que el estudiante es un ser holístico y que está siendo formado para aplicar en el mundo laboral.

Otra de las ventajas de las pausas académicas, son sucapacidad de adherir las competencias del saber, hacer y ser en actividades lúdicas que permitan poner en práctica los conocimientos adquiridos en la etapa de formación, facilitando los procesos dedisociación y retroalimentación de lo aprendido, necesario para fortalecer la transición del “ser” estudiante al “ser” del campo laboral mediante la reflexión de de sus habilidades y corrección de susfalencias.

JUSTIFICACIÓN

Los métodos de formación académica exigen cada vez más la utilización de alternativas pedagógicas para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los diferentesniveles de educación. La capacidad de un individuo de retener información y sobre todo el saber qué hacer con dicha información se ve altamente influenciada por las formas en las cuales el sujeto recibe...