Propuestas De Desarrollo Para La Mujer Indígena.

Propuestas de desarrollo para la mujer indígena

En el aspecto de equidad complementaria:
Desarrollar, promover, incentivar la educación inclusiva.
Ser mujer, indígena y pobre en nuestro paísparece ser un gran ¨problema¨, pues representan a la población ¨excluida¨ o como alguien desafortunadamente alguna vez los llamó ¨ciudadanos de segunda¨; evidentemente en nuestro país aun no existe unapolítica de inclusión, donde estén involucrados mujeres, hombres, homosexuales, jóvenes, niños, indígenas, etc.
Un tópico crucial para el desarrollo de un país es el de la educación, actualmente elíndice de analfabetismo en nuestro país sigue siendo muy alto y más tratándose de analfabetismo en mujeres y es aun más crítica si se habla de mujeres analfabetas indígenas. Esto se debe a que el estadoinvierte poco en la educación de los niños y jóvenes de nuestro país, la situación es más grave si nos referimos a la inversión que hace para el acceso a la educación de los ¨excluidos¨, espopulosamente conocido que los niños, niñas, jóvenes indígenas, en muchos casos tienen que caminar varias horas para poder asistir a sus centros educativos, a pesar de la precariedad en la que viven y sedesarrollan; y como si eso no fuese suficiente, la educación que reciben no es en su idioma materno o nativo, sino que se limita al español, cuando su contexto se desarrolla en quechua, aymara y demáslenguas originarias.
Cuando hablamos de educación inclusiva nos referimos a que todos los peruanos y peruanas, pertenezcan a cualquier etnia o pueblo originario puedan acceder a la educación, y que estecomo derecho fundamental y no privilegio cubra sus expectativas, es decir poder recibir clases en su idioma materno y en español, que se acorten las distancias entre escuelas y comunidades.
Esta esnuestra propuesta para la equidad complementaria.

Autonomía Política
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