Propuestas de namo de mello

|Propuesta |Argumentos |Relación con las políticas educativas en México|
|Modelo |Tiene que ver con el tiempo diario de permanencia y de cobertura de necesidades de |Lo relaciono con algunas escuelas donde se otorgan desayunosescolares, aunque desconozco con |
|de |aprendizaje, así como con la incorporación, de parte de la escuela, de las funciones |exactitud si tal programa de asistenciatiene algún nombre especifico. También en lo que refiere a |
|atención integral |asistenciales y de complemento alimenticio. |cobertura denecesidades de aprendizaje podemos citar al CONAFE, como programa compensatorio. |
|Contenidos básicos y |Una parte de los contenidos que debieran ser atendidos se refieren a pautas socialesy|México forma parte de los países que opto por editar libros regionales, pues cada entidad federativa|
|contenidos específicos |culturales locales, áreas de conocimiento o de informaciónformadoras de ciertos |posee un libro que habla de él, ello en Tercer grado de Primaria: Veracruz, abordando aspectos de |
| |valores. Los organismos centralizadosadoptan propuestas curriculares, autorizan |historia y geografía. |
| |cursos de formaciónde profesores, establecen disciplinas obligatorias, optativas, | |
||generales y especificas. Se habla también del enfoque transdisciplinario, que permite | |
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