propuestas de perfil del maestro
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2013
PERFIL DEL ALUMNO
El alumno debe poseer un espacio que le permita desarrollar acciones en función de su propio aprendizaje.
Se habla de perfil del alumno, para referirse a qué características ycompetitividades la institución escolar pretende formar en los educandos, plasmado en el ideario escolar y en los proyectos institucionales. El perfil que se traza es el del alumno ideal, al que setenderá que se acerquen, quienes concurran a educarse. (Cuadro 1.1)
Se le pide al alumno que sea protagonista de su aprendizaje, que sea creativo, que haga y nos olvidemos que se trata de un proceso, unproceso que no sabemos si puede ser lento o rápido.
A los alumnos por años se le ha formado para ser lectores pasivos, por años hemos puesto énfasis en los contenidos y no en el proceso.
Tal vez latarea más difícil sea la de lograr el equilibrio, no se trata de que el docente no intervenga (se vuelva pasivo), sino de que tenga una actitud no directiva, de visualizarlo como guía y orientador; yaque tradicionalmente se caracterizaba por su autoritarismo. Promover la cooperación y no el castigo. No se trata de suprimir los contenidos, sino de promover tanto el saber como la creatividad, elanálisis, la discusión y el sentido lógico y crítico.
¿QUIÉN ES EL ALUMNO?
Nuestros alumnos son nuestros niños, nuestros jóvenes, nuestros adultos. En algunas ocasiones elalumno somos nosotros mismos.
El alumno es una persona que sabe más de lo que cree y cree saber menos de lo que sabe.
Es alguien que te recuerda cuando crees que te ha olvidado.
Es quien te enseña acaer y te ofrece la mano para que te levantes, admite tus errores y está dispuesto a disculparte. A veces lo ataca la pereza y en ocasiones te altera. No pregunta para no molestarte, pero paga caro lasconsecuencias.
TIPOS DE ALUMNO
EL ENEMIGO
Problema: Contradice al profesor sistemáticamente y, a menudo, sin tener razón. Cuestiona el liderazco del profesor.
Acción del profesor: Pedirle que...
El alumno debe poseer un espacio que le permita desarrollar acciones en función de su propio aprendizaje.
Se habla de perfil del alumno, para referirse a qué características ycompetitividades la institución escolar pretende formar en los educandos, plasmado en el ideario escolar y en los proyectos institucionales. El perfil que se traza es el del alumno ideal, al que setenderá que se acerquen, quienes concurran a educarse. (Cuadro 1.1)
Se le pide al alumno que sea protagonista de su aprendizaje, que sea creativo, que haga y nos olvidemos que se trata de un proceso, unproceso que no sabemos si puede ser lento o rápido.
A los alumnos por años se le ha formado para ser lectores pasivos, por años hemos puesto énfasis en los contenidos y no en el proceso.
Tal vez latarea más difícil sea la de lograr el equilibrio, no se trata de que el docente no intervenga (se vuelva pasivo), sino de que tenga una actitud no directiva, de visualizarlo como guía y orientador; yaque tradicionalmente se caracterizaba por su autoritarismo. Promover la cooperación y no el castigo. No se trata de suprimir los contenidos, sino de promover tanto el saber como la creatividad, elanálisis, la discusión y el sentido lógico y crítico.
¿QUIÉN ES EL ALUMNO?
Nuestros alumnos son nuestros niños, nuestros jóvenes, nuestros adultos. En algunas ocasiones elalumno somos nosotros mismos.
El alumno es una persona que sabe más de lo que cree y cree saber menos de lo que sabe.
Es alguien que te recuerda cuando crees que te ha olvidado.
Es quien te enseña acaer y te ofrece la mano para que te levantes, admite tus errores y está dispuesto a disculparte. A veces lo ataca la pereza y en ocasiones te altera. No pregunta para no molestarte, pero paga caro lasconsecuencias.
TIPOS DE ALUMNO
EL ENEMIGO
Problema: Contradice al profesor sistemáticamente y, a menudo, sin tener razón. Cuestiona el liderazco del profesor.
Acción del profesor: Pedirle que...
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