propuestas del plastico

El ambiente.- es el mundo exterior y que rodea a todo ser viviente. Se suele denominar como entorno o naturaleza. Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en momentos determinados que influyen en la vida del ser humano.
Ambiente de aprendizaje
Es un lugar oespacio donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre. El acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metas planteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con sus estado de desarrollo cognitivo, social y moral.
En un ambiente de aprendizaje el participante actúa, usa sus capacidades, crea o utilizaherramientas o artefactos para obtener e interpretar información con el fin de construir su aprendizaje (González y Flores).
Antes de existir la forma “escuela”, las sociedades aprendían y se socializaban por medio de otras agencias culturales como la familia, las cofradías, los gremios de artesanos donde se transmitía el saber de los oficios a las nuevas generaciones, la comunidad local con sustradiciones y la parroquial, entre otras.
Los componentes y las condiciones de un ambiente de aprendizaje
Componentes: el ambiente de aprendizaje debe permitir que la vida, la naturaleza y el trabajo ingresen al entorno, como materias de estudio, reflexión e intervención.
Condiciones: Se plantean tres condiciones para el ambiente de aprendizaje, que son:
1. Delimitado.- definición de loscontenidos del aprendizaje y los indicadores de desarrollo.
2. Estructurado.- los contenidos deben ser estructurados en mapas conceptuales que guíen las actividades.
3. Flexible.- proveer posibilidades para que el estudiante pueda controlar progresivamente el ritmo de aprendizaje de acuerdo a sus necesidades.
El ambiente en la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
Influyendiversos factores, entre ellas encontramos:
El docente: con los conocimientos que este tiene y la forma de explicarles a los alumnos.
Infraestructura: las instalaciones escolares así como su equipamiento, áreas, iluminación, entre otros que influyen en la facilidad para que el alumno aprenda mejor.
El clima laboral.- con el tipo de relaciones que existe entre los maestros, administración y alumnos.El ambiente que se crea en una escuela es algo indispensable para que el alumno se motive y para que la enseñanza se lleve a cabo en forma adecuada.
Los ambientes creados en el aula no ofrecen las mismas oportunidades educativas a todos los alumnos, de modo que dependiendo de este ambiente, habrá quienes perciban mejor las enseñanzas que otros.
El ambiente de un aula se relaciona directamentecon el tipo de aprendizaje que se pueda dar en su interior; ya que la distribución del espacio, el tiempo y los recursos dentro de este lugar facilitan o dificultan el aprendizaje interactivo.
Rasgos que influyen en el ambiente escolar
El clima de las relaciones fraternas y cercanas.- Se refiere a las relaciones entre alumno y maestro, relaciones entre los maestros, relaciones entre los alumnos,los alumnos con su familia.
El espíritu de familia.- se refiere a la cercanía del profesor con el alumno mostrando un aspecto de apertura al diálogo e interés por los problemas del alumno no solo en lo académico sino también en lo personal.
La serenidad del educador.- Se refiere a la habilidad del profesor para mantener el interés del alumno y la disciplina en todo momento.
Estímuloseducativos.- Se refiere a los recursos que se tienen que aplicar para corregir una conducta.
EL AMBIENTE ESCOLAR FACTOR QUE MAS IMPACTA EN EL APREDINZAJE
El clima escolar.- Una escuela donde existen las relaciones humanas armoniosas entre docentes y alumnos, y entre ellos mismos hacia el interior del plantel, genera que sus alumnos tengan un mejor desempeño escolar.
La infraestructura.- Existencia y...