Propuestas Educativas De: Makarenko, Skinner E Ilich
Páginas: 2 (422 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2012
En el siguiente cuadro se mostrara las propuestas educativas de Makarenko, Skinner e Ilich
CUADRO PNI
PROPUESTA POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Makarenko
Basada en la colectividad deeducar en función a la sociedad y al bien común.
Cualidades de honestidad, puntualidad
Capacidad de orientación-la subordinación capacidad de mando.
La familia pilar fundamental en el desarrollo delestudiante.
Educar para el trabajo.
La lectura como herramienta de trasformación socializadora, y formadora de consciencias. Rechazo a la pedagogía.
Ideas socialistas rechazando elindividualismo.
Inclinaciones conductistas.
El trabajo no debe de estar ligado con el estudio.
Rechazo de las creencias psicológicas contemporáneas de las indiferencias individuales Concepto decolectividad como estrategia trasformadora.
Valorar la enseñanza como el trabajo.
Organización y disciplina militar.
La actividad cultural debe de orientase constantemente con la política.Cualquier niño y , no puede ser feliz sino en un ambiente social donde puedan afirmar en igualdad de condiciones su iniciativa y su espíritu de solidaridad.
Skinner Los comportamientos que sonreforzados positivamente tienden a repetirse pues son gratificados con premios o estímulos positivos. Este tipo de estímulos pueden modificar comportamientos é incrementarlos en una forma positiva .Ayuda a exterminar ciertos comportamientos indeseados en el ser humano. Castigos, amenazas, regaños son algunos de los estímulos negativos que nos ayudan a no repetir un comportamiento
CONTENIDO Eneste modelo el contenido viene dado por los conocimientos y valores acumulados por la sociedad y las ciencias, como verdades acabadas, todo lo cual aparece separado de las experiencias y realidades delalumno y su contexto, contenidos representados en el maestro. Habla sobre la integración de los individuos en la comunidad; las exigencias de libertad del ciudadano han de verse garantizadas a...
CUADRO PNI
PROPUESTA POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE
Makarenko
Basada en la colectividad deeducar en función a la sociedad y al bien común.
Cualidades de honestidad, puntualidad
Capacidad de orientación-la subordinación capacidad de mando.
La familia pilar fundamental en el desarrollo delestudiante.
Educar para el trabajo.
La lectura como herramienta de trasformación socializadora, y formadora de consciencias. Rechazo a la pedagogía.
Ideas socialistas rechazando elindividualismo.
Inclinaciones conductistas.
El trabajo no debe de estar ligado con el estudio.
Rechazo de las creencias psicológicas contemporáneas de las indiferencias individuales Concepto decolectividad como estrategia trasformadora.
Valorar la enseñanza como el trabajo.
Organización y disciplina militar.
La actividad cultural debe de orientase constantemente con la política.Cualquier niño y , no puede ser feliz sino en un ambiente social donde puedan afirmar en igualdad de condiciones su iniciativa y su espíritu de solidaridad.
Skinner Los comportamientos que sonreforzados positivamente tienden a repetirse pues son gratificados con premios o estímulos positivos. Este tipo de estímulos pueden modificar comportamientos é incrementarlos en una forma positiva .Ayuda a exterminar ciertos comportamientos indeseados en el ser humano. Castigos, amenazas, regaños son algunos de los estímulos negativos que nos ayudan a no repetir un comportamiento
CONTENIDO Eneste modelo el contenido viene dado por los conocimientos y valores acumulados por la sociedad y las ciencias, como verdades acabadas, todo lo cual aparece separado de las experiencias y realidades delalumno y su contexto, contenidos representados en el maestro. Habla sobre la integración de los individuos en la comunidad; las exigencias de libertad del ciudadano han de verse garantizadas a...
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