Propuestas y Actuaciones De La Escuela Estatal

OPCION B
1.- ¿CUALES ERAN LAS ALTERNATIVAS PARA LA CONSTRUCCION DE UN ESTADO NACIONAL FUERTE, QUE PLANTEARON EN EL MEXICO DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX?
En el siglo xv América estaba habitada por una diversidad de pueblos. Hasta que la expansión europea llega mediante la conquista violenta, que además de matar a millones de nativos provoca: enfermedades, luchas y exceso de trabajo forzado.De este choque cultural surge el orden colonial entre los siglos 15 y 18, que se rompe a partir de las guerras de independencia. Nuestro país logra en 1810 una independencia política pero no económica..
Hacia el siglo 19 surge el orden neocolonial base para la construcción de nuevos estados. A fines del siglo 19 y principios del 20 el modelo oligárquico de Dominación se aprovechan del poderpero los dueños de tierras se dan cuenta que solo es ventajoso para ellos.
Pero también genera la vuelta entre 1950 y 1970 de un Estado Autoritario (como en época de dictaduras militares).
2.- ¿A QUE RAZONES OBEDECE LA DISTRIBUCION DE PODERES ASENTADOS EN LA CONSTITUCION DE 1857 Y CUALES FUERON SUS REPERCURSIONES EN LA CONSTRUCCION DEL ESTADO MEXICANO?
La separación de poderes consiste en elhecho de que cada una de las ramas del gobierno -ejecutivo, legislativo y judicial- tiene poderes claramente definidos. Estos poderes recaen en diferentes personas y una persona no puede desempeñar simultáneamente dos funciones.
“Sólo cuando los diversos detentadores del poder son independientes entre sí y se controlan mutuamente, la sociedad estará protegida del abuso de poder por parte dequienes ocupan el poder”. Esta idea ha impregnado todo el pensamiento político desde su primera manifestación, e incluso ha quedado plasmado en las más modernas constituciones posteriores a la Segunda Guerra Mundial. Esto, sin embargo, no significa que no haya habido críticas a la doctrina de la división de poderes y de su aplicación.
Entre las dificultades prácticas que enfrenta la división depoderes, están las que inevitablemente derivan del proceso político, el que no puede ser encerrado en una fórmula abstracta. Desde un punto de vista teórico, la concepción democrática que sirve de base a la doctrina de la soberanía popular, obliga necesariamente a que la división de poderes juegue un papel de principio secundario.

3.- ¿Cuáles FUERON LAS ACCIONES EMPRENDIDAS POR EL GRUPO LIBERALENTRE 1854 Y 1872?
La descolonización se produce mediante la independencia, mediante la integración dentro de un poder administrativo o dentro de otro estado, o mediante el establecimiento de un estatus de libre asociación. La Organización de las Naciones Unidas ha establecido que en el proceso de descolonización no hay alternativa al principio de autodeterminación. La descolonización puede conllevaruna negociación Un grupo de liberales, entre los que se encontraban los hermanos Flores Magón, comprendieron que Díaz no dejaría la presidencia a través de una derrota electoral. Este grupo consideraba que la dictadura se sostenía por la fuerza de las armas y sólo por la fuerza de las armas podría caer. Por esta razón, cuando los liberales salen de la cárcel en 1904, y se exilian en los EstadosUnidos, se crearon dos tendencias: una que proponían reformar sólo las estructuras políticas y otros buscaban estallar la revolución social; estos últimos comenzaron a organizar en 1905 el Partido Liberal Mexicano (PLM) que hizo público su programa al siguiente año en San Luis, Missouri.acífica y o una revuelta violenta por parte de la población nativa.
4.- ¿Qué CAMBIOS CONSTITUCIONALES SEINTRODUJIERON DURANTE EL PORFIRIATO Y AQUE NECESIDADES RESPONDIERON?
Desde el principio del siglo, hubo un cambio en la conciencia política de México; muchos mexicanos consideraban que era necesaria una participación del pueblo en la vida política de México, y estimaban urgente que se emprendieran reformas sociales en el país. Fue hasta 1901 cuando surgieron los llamados "_Clubes Liberales_", en los...