Propuestas

Nombre: Ximena Legaspi Pérez
Grado y Grupo : 2° A de Secundaria
Materia: Civica
Profesora: Azaria Gámez

CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Establecer unas normas de convivencia claras, concretas, realizables,consensuadas, pocas y escritas en positivo. Es necesario, además, evaluarlas periódicamente, y deben de ser susceptibles de ser replanteadas en cualquier momento, en función de las necesidades delgrupo o del centro. Finalmente, tiene que existir un procedimiento claro respecto a lo que ocurre cuando alguien se las salta.
2. Crear un buen clima de convivencia en el aula y el centro. Ello esposible si se promueve un código de convivencia fundamentado en el reconocimiento y la estima de uno mismo y las demás personas, la confianza mutua, la comunicación y la capacidad de cooperación. Esto seconsigue a través del proceso de prevención, es decir, del proceso por el que educamos en aquellas habilidades y herramientas que permitirán, al llegar un conflicto, que sepamos abordarlo de formapositiva y no violenta.
Es tan importante trabajar un buen clima en el grupo clase, como en el equipo educativo.
¿Cómo?
• Proponiendo y dinamizando acciones a favor de la convivencia. Organizando unacomisión de convivencia que disponga de un espacio y un tiempo propios para diseñar, promover y hacer seguimiento de las acciones emprendidas. Es importante que incluya la representación de todos loscolectivos que conviven en el centro.
• Garantizando un buen trabajo de provención. Elaborar buenos planes de acogida y de acción tutorial.
• Trabajando las habilidades sociales y de transformación deconflictos. Introduciendo metodologías cooperativas en el aula, donde las habilidades sociales se trabajen como objetivos explícitos, paralelamente a los contenidos académicos correspondientes.Programando, mediante el plan de acción tutorial, actividades para trabajar habilidades sociales.
• Generando espacios para la participación del alumnado. Consolidando la asamblea de clase como espacio de...