PROPUESTAS

Páginas: 3 (597 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2015
EJEMPLOS DE TRABAJOS
1. Crecimiento de una planta desde la semilla en distintos tipos de suelos. 
2. Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento verde llamado Clorofila.3. Jóvenes consumidores de tabaco en el municipio
4. Comparativa entre el consumo de “comida basura” y una alimentación rica en vegetales entre el alumnado del centro
5. Jóvenes consumidores demarihuana en el municipio
6. Consumo de alcohol entre la juventud del municipio
7. Tratamiento de las aguas residuales en el municipio
8. La ósmosis
9. Grupos sanguíneos en el instituto
10. Análisisnutricional de: bollería industrial (grasas trans)
11. Etología: estudio del comportamiento gregario de las hormigas
12. Cultivamos setas
13. Relación horas de televisión/sobrepeso en los niños
14.Sedentarismo y sobrepeso
15. Relación colesterol elevado y sobrepeso
16. Propiedades antibacteriales. Puedes investigar el ajo, la cebolla, el limón entre otros. Necesitarás hacer un cultivo de bacterias 
17.Propiedades antibacteriales de las especias caseras. Puedes investigar la canela, clavos, orégano.
18. ¿En qué alimentos se reproduce mejor un hongo? ¿Bajo qué condiciones (temperatura, luz, humedad,etc.) se acelera el crecimiento de un hongo?
19. Sustancias y/o factores que aceleran la maduración de las frutas. La temperatura, luz, exposición a otras frutas maduras, colocarse en bolsas, elcolor de la bolsa o envase donde están almacenados... todos son factores que puedes investigar.
20. Sustancias naturales que sirven como preservativos de alimentos. La sal, el vinagre, la azúcar, lacebolla y el romero son algunos. ¿Cuál es mejor?
21. ¿Tienen diferentes variedades de una misma fruta la misma cantidad de vitamina C? ¿Tiene el jugo concentrado la misma cantidad de vitamina C que un jugofresco? Puedes determinar la cantidad de vitamina C, (ácido ascórbico) usando la técnica de titulación. Necesitas una bureta, un indicador y una solución básica. 
22. Calidad del agua potable en...
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