Propósitos De La Educación

Páginas: 6 (1422 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2011
PROÓSITOS DE LA EDUCACIÓN
La familia es el primer medio en el que los individuos recibimos educación y posteriormente intercalamos ésta con la que recibimos en la escuela y al hablar de ambos medios inevitablemente vamos a referirnos a lo que se pretende, tanto de forma independiente como en su conjunto y al hablar de la pretensiones de la educación habremos de aludir a lo que se pretendedesarrollar con la educación en las personas.
¿Qué pretende desarrollar la educación familiar? Al encontrarnos en un núcleo en el existe un ambiente de afectividad y lazos emocionales, se puede decir que el principal objetivo de la educación en la familia es transmitir los valores, normas y hábitos necesarios para lograr la buena convivencia de una persona con los otros seres humanos que le rodean alser parte de una sociedad; por su parte la educación escolar tiene otras pretensiones sin olvidarse de los valores, las normas y los hábitos que en la familia se enseñan, pues es ésta la que presenta un clima adecuado para que se ponga en práctica lo aprendido en la familia, reforzar y aprender lo que aún no hemos logrado afianzar.
Pero, ¿qué pretende desarrollar la educación escolar en losalumnos?, para esta pregunta pueden existir un sinfín de respuestas, sin embargo, al final todas llegarán a una misma conclusión, la cual trataré de exponer en lo siguiente.
Es bien sabido por todos, que a lo largo de la historia la sociedad ha exigido a la escuela que eduque a los alumnos que atiende, de tal forma que al final de su paso por las aulas logren ser ciudadanos con los suficientesconocimientos como para tomar decisiones y actúe de forma adecuada ante diversas situaciones, pero en ocasiones, también se otorgan a la escuela obligaciones que no tiene o las tiene pero en menor dosis que la que la familia debe tener, por ejemplo: ¿cuántas veces al ir caminado por la calle no nos hemos topado con una escena como la que a continuación describiré? Un alumno de la escuela X hace o dicealgo que ante los ojos de la sociedad no es adecuado y un adulto hace la siguiente pregunta ¿eso te enseñan en la escuela?
En la situación descrita yo propongo analizar también lo que ocurre dentro del núcleo familiar porque recordemos lo que antes menciono, la familia es el primer medio en el que los seres humanos recibimos educación y ésta tiene que ver con valores y normas de conducta, sinembargo, con ello no quiero decir que la escuela nada tiene que ver con esto, pero creo que cuando hay carencia de educación familiar, los valores y normas de conducta que se trabajen no se adquirirán en la medida necesaria, pues considero que esta parte debe trabajarse a la par, ya que de poco van a servir los conocimientos que se adquieran si no sabemos tener una buena convivencia con quienes nosrodean.
Ahora hay que dejar claro lo que es responsabilidad de la educación escolar y de este modo tener mayor certeza de las exigencias que se deben tener con la escuela y la educación que ésta ofrece. Al respecto hay quienes creen que la escuela debe transmitir conocimientos y que a mayor número de éstos la educación es mejor, pero en realidad el cúmulo de conocimientos que se puedan tener no sonde gran utilidad si no sabemos cómo, dónde y cuándo es adecuado usarlos para resolver alguna situación, a este respecto Jacques Delors menciona que durante el siglo XXI, la educación tendrá dos exigencias, una de ellas tiene que ver sí, con el cúmulo de aprendizajes teóricos y prácticos que deberán estar adaptados a las necesidades de la sociedad de esta época; por otro lado, la educación tambiéndebe desarrollar en los alumnos un juicio crítico para que discriminen la información que obtengan y de este modo puedan emplearla de forma adecuada en los distintos aspectos de su vida, ya que no basta con almacenar los conocimientos, sino que también hay enriquecerla y adaptarla a distintas situaciones que se nos presenten, sin embargo, también se han de incluir aspectos de valores y normas...
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