Propósitos O Principios Orientadores De Los Programas Plan 93

| ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | CIENCIAS NATURALES |
Propósitos o principios orientadores de los programas. | Iniciar el aprendizaje de la lectoescritura.Obtener la manera para expresarse oralmente conclaridad, coherencia y sencillez.Aplicar estrategias para redacción de textos que tengan distintos propósitos.Obtener diferencias entre textos y utilizar estrategias para la lectura.Obtener elhábito de la lectura, reflexionen, critiquen lo que leen, así como crear sus criterios.Crear habilidades para revisión y corrección de sus ejercicios.Conocer las reglas y normas y uso de la lengua. |Utilizar las matemáticas para reconocer, plantear y resolver problemas.Capacidad de anticipar y verificar resultados.Comunicar e interpretar información matemática.Capacidad para obtener resultados demediciones.Utilización de instrumentos de medición, dibujo y cálculo.Obtención de pensamiento a través de distintas formas de razonamiento, la sistematización y generalización de procedimientos yestrategias. | Conocimientos sencillos de historia, geografía y educación cívica.Conocimiento del medio natural y social que rodea al niño.Iniciación a temas de preservación de la salud, protección delambiente y de los recursos naturales.Estudio de las aplicaciones tecnológicas.Reflexionar sobre criterios racionales que deben utilizarse en el uso de la tecnología.Adquirir conocimientos sobre elmundo natural con la práctica de actitudes y habilidades científicas.Relacionar el conocimiento científico con sus aplicaciones técnicas. |
Organización de los ejes temáticos de enseñanza y contenidos.| Contenidos y actividades en 4 ejes temáticos:Lengua hablada.Lengua escrita.Recreación literaria.Reflexión sobre la lengua. | La enseñanza de las matemáticas está articulada en seis ejes:Los números,sus relaciones y sus operaciones.Medición.Geometría.Procesos de cambio.Tratamiento de la información.La predicción y el azar. | La enseñanza de las ciencias naturales está organizada en 5 ejes...