Propósitos Y Contenidos De La Educación Basica

Entrega del producto final.

Licenciatura en Educación Secundaria


Primer semestre

Materia: Propósitos y contenidos de la Educación Básica I (primaria)




INTRODUCCION

Como en nuestra antología nos dice una de las condiciones principales para ejercer una labor de docente eficaz es que nosotros losfuturos docentes dominemos los propósitos y contenidos del nivel educativo en el que prestemos nuestro servicio, en este caso pues es la educación secundaria. Así mismo adaptar contenidos y diseñar estrategias más adecuadas para lograr los propósitos educativos.
También me he dado cuenta que es muy importante que desde el inicio de esta carrera tan bonita (primer semestre) obtengamos unconocimiento global y sistemático acerca de los propósitos educativos principales, las implicaciones para la práctica cotidiana y los retos de la labor docente en este caso nivel secundaria. De esta manera imagino yo que pues nos enfocaremos tanto nosotros como docentes y ellos como nuestros alumnos un poco más a nuestro nivel secundaria y a nuestra asignatura. De igual manera he comprendido también que esmuy importante conocer pues un poco más acerca de donde ellos vienen ósea el nivel primario es por ellos de esta asignatura.
En el trascurso de nuestra asignatura de Propósitos y contenidos de la educación básica I (primaria) eh identificado la continuidad entre nuestra educación primaria y secundaria, de igual manera las tareas que se tienen en la educación secundaria como pues final de nuestraeducación básica.
También en nuestra antología se manejaron tres bloques, que fue un poco difícil porque casi cada bloque fue con distinto maestro, cambiamos en un semestre a tres profesores y pues aunque uno no quiera si es difícil adaptarse cómo trabaja cada maestro y sobre todo porque pues cortábamos como pues los temas o como trabajamos.
Pero en fin, en nuestro primer bloque estudiamos másque nada las finalidades de la educación básica y de igual manera me di cuenta de las funciones formativas que corresponde a la educación primaria y secundaria.
En el segundo bloque, estudiamos los propósitos y contenidos básicos de la educación primaria y pues me di cuenta que es algo esencial los conocimientos que se obtienen hay para ingresar al nivel secundaria.
Y por último en el tercerbloque, pues casi no lo vimos pero a lo que eh leído son como rasgos generales de nuestra asignatura.

ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Con base en la lectura del apartado “Enfoque” de Biología en el plan de estudios de primaria, registrar en el cuadro siguiente la información que se solicita:
Habilidades y actitudes que se adquieren mediante la enseñanza de la biología. | El papel de los alumnosen el proceso de aprendizaje. | La función del profesor y de los materiales de enseñanza. |
1º La adquisición de conocimientos sobre el mundo natural con la formación y la práctica de actitudes y habilidades científicas.2º Relacionar el conocimiento científico con sus aplicaciones técnicas.3º Hay temas relacionados con la preservación del medio ambiente y de la salud.Y conocimientos sobre lossiguientes temas:Los seres vivos·El cuerpo humano y la salud· El ambiente y su protección· Materia, energía y cambio· Ciencia, tecnología y sociedad | En los primeros grados, la curiosidad de los niños debe orientarse hacia la observación de fenómenos cotidianos, fomentando las actividades de comparación y establecimiento de diferencias y semejanzas entre objetos y eventos, así como laidentificación de regularidades y variaciones entre fenómenos Gradualmente se incorporarán a la observación unidades de medida convencionales (de tamaño, de temperatura, de peso) y se formalizarán los medios de registro y representación, apoyándose en el avance del aprendizaje de las matemáticas. | La función de los profesores y profesoras al inicio del Curso es acerca de la importancia de aprender y...