proseso de normalizacion

INTRODUCCIÓN

Desde hace varios años la presencia y hegemonía del manejo computarizado de la información en todo tipo de actividades económicas y sociales en el ámbito mundial es un hecho evidente e indetenible. La sociedad actual depende de las tecnologías de la información y comunicación; y esta dependencia se manifiesta en niveles progresivamente crecientes.
Derivado de ello se estánproduciendo profundos cambios y transformaciones de naturaleza social y cultural, además de económicos.
Decía nuestro héroe nacional José Martí que es criminal el divorcio que se produce entre la época y la educación que se recibe en la época y sabemos que el contexto en el que nuestras instituciones educativas desarrollan su labor docente, es ampliamente tecnológico.
Uno de esos escenarios paralelosa la educación institucionalizada, lo constituyen las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Los avances en las TIC, además de otros impactos, han traído consigo la creciente privatización de los medios, la integración de las industrias mediáticas y formas de fragmentación de las producciones y las audiencias.
El desarrollo de las TIC, y la falta de voluntad estatal en algunoscasos, limita también, en gran medida, las posibilidades de control centralizado por parte de los gobiernos nacionales de los contenidos mediáticos a los que accede la audiencia infantil, se pasa la responsabilidad del control a la persona.
Afortunadamente en Cuba, dada la prioridad que se le da al aspecto educativo en los medios de comunicación, se cuidan mucho los mensajes que se difunden,pero es inevitable que debido a la globalización, los niños y jóvenes reciban mediante la música, los video clips, las películas y otros productos culturales determinados valores predominantes en otros contextos que no tienen nada que ver con los que se tratan de potenciar en nuestras instituciones educativas y que son los que demanda la sociedad que construimos.
En el curso escolar 2001-2002 seinicia en los Institutos Superiores Pedagógicos de Cuba la Carrera de Licenciatura en Educación, especialidad Informática, que como objeto de trabajo tiene el proceso pedagógico profesional para la formación de profesores de informática para cualquiera de los subsistemas del Ministerio de Educación, que deben adquirir conocimientos de su especialidad para la solución de problemas tecnológicosmediante el desarrollo de sistemas informáticos, aplicando las técnicas de programación, sistemas de autor, los gestores de bases de datos entre otros, que les permitirá como egresados consolidar un estilo de trabajo que propicie una actuación independiente y creativa para la solución de los problemas que enfrentará, ejecutando planes de acción pertinentes e innovadores, considerando las limitaciones queexistan en el medio en que se desenvuelva.




















Que es la normalización
¿Qué es la normalización?
Es un conjunto de reglas que sirven para ayudar a los diseñadores a desarrollar un esquema que minimice los problemas de lógica. Básicamente, las reglas que la integran están encaminadas a eliminar redundancias e inconsistencias de dependencia en el diseño de lastablas. Cada regla está basada en la que le antecede. Esta técnica se adoptó porque el viejo estilo de poner todos los datos en un solo lugar, como unarchivo o una tabla de la base de datos, era ineficiente y conducía a errores de lógica cuando se trataba de manipular los datos[5]
Otra ventaja de la normalización de una base de datos es el consumo de espacio. Una base de datos normalizada puedeocupar menos espacio en disco que una no normalizada. Hay menos repetición de datos, lo que tiene como consecuencia un mucho menor uso de espacio en disco.
Existen dos formas de utilización de la normalización:
Sentido de arriba para abajo (Top Down): Después de la definición de un modelo de datos, se aplica el proceso para obtener una síntesis de los datos, bien como una descomposición de las...