Prospectiva educativa
Páginas: 4 (963 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2010
ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
LOGROS 2005-2009
La era de la globalización y de la prominencia tecnológica que nos aqueja, hoy más que en otros tiempos exige la reivindicaciónde la escuela, en tanto agente de cambio social, que permita la exaltación del potencial humano en sus distintas esferas de desarrollo, a través de las cuales construya su porvenir en aras desociedades más justas y comprometidas con el progreso comunitario.
El acceso a la Sociedad del Conocimiento podrá cimentarse en forma significativa y duradera solo si se tiene una visión clara del papelde la escuela como eje fundamental para el fortalecimiento del Sistema Educativo Mexicano, cuya misión es la formación integral de los individuos, dotándoles así de las herramientas básicas para suaprendizaje a lo largo de toda la vida.
Por ello, siguiendo los preceptos de la Comisión de Educación de la UNESCO, focalizados en cuatro pilares educativos (saber, saber hacer, saber ser y saberconvivir), en nuestro país se firmó la Alianza por la Calidad de la Educación, por iniciativa bilateral entre el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE),cuyo objetivo primordial es el logro de una Educación de Calidad acorde a las necesidades sociales, político - económicas, científicas y tecnológicas, que prevalecen en México.
Dicha alianza estáconformada por cinco ejes, en los que resalta el nuevo rol del docente y la transformación creativa de su quehacer educativo, a partir de líneas estratégicas de formación continua que conduzcan a lacertificación permanente de competencias profesionales. De igual manera destaca la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB, 2009), que en el caso de Nivel Primaria replantea la formación escolarbasada en un enfoque pedagógico por competencias, que propicie en el alumno el aprendizaje autónomo para la construcción de su propio conocimiento, y de igual forma el impulso al uso de la nuevas...
LOGROS 2005-2009
La era de la globalización y de la prominencia tecnológica que nos aqueja, hoy más que en otros tiempos exige la reivindicaciónde la escuela, en tanto agente de cambio social, que permita la exaltación del potencial humano en sus distintas esferas de desarrollo, a través de las cuales construya su porvenir en aras desociedades más justas y comprometidas con el progreso comunitario.
El acceso a la Sociedad del Conocimiento podrá cimentarse en forma significativa y duradera solo si se tiene una visión clara del papelde la escuela como eje fundamental para el fortalecimiento del Sistema Educativo Mexicano, cuya misión es la formación integral de los individuos, dotándoles así de las herramientas básicas para suaprendizaje a lo largo de toda la vida.
Por ello, siguiendo los preceptos de la Comisión de Educación de la UNESCO, focalizados en cuatro pilares educativos (saber, saber hacer, saber ser y saberconvivir), en nuestro país se firmó la Alianza por la Calidad de la Educación, por iniciativa bilateral entre el Gobierno Federal y el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE),cuyo objetivo primordial es el logro de una Educación de Calidad acorde a las necesidades sociales, político - económicas, científicas y tecnológicas, que prevalecen en México.
Dicha alianza estáconformada por cinco ejes, en los que resalta el nuevo rol del docente y la transformación creativa de su quehacer educativo, a partir de líneas estratégicas de formación continua que conduzcan a lacertificación permanente de competencias profesionales. De igual manera destaca la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB, 2009), que en el caso de Nivel Primaria replantea la formación escolarbasada en un enfoque pedagógico por competencias, que propicie en el alumno el aprendizaje autónomo para la construcción de su propio conocimiento, y de igual forma el impulso al uso de la nuevas...
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