Prospectiva

El ABCD de la planificación prospectiva

Escribe: Antonio Alanís Huerta [1]




1. Notas preliminares

Saber lo que sucederá en el futuro ha sido y será una de las grandes aspiraciones de la humanidad; sin embargo, conocer el futuro es una empresa difícil pues, lo más probable es que jamás se llegue a tener ese conocimiento. No obstante, cabe señalar que el trabajocientífico siempre se orientará a indagar sobre lo desconocido, sobre lo que hay más allá de la muralla del tiempo presente.

Lo que hacemos más comúnmente es asumir el pasado como algo ya irremediable y sufrir el presente como ya determinado por la inercia de los hechos pasados. Salirnos de estas barreras es fugarnos de nuestro presente para refugiarnos en la bella época de un tiempo pasadoesplendoroso y cómodo; o bien, evadimos la responsabilidad del presente para situarnos en un mundo de fantasía; de fuga de la realidad.

De hecho, nuestra educación básica y profesional se ha sustentado en la historia que reseña los hechos pero no los analiza; una historia de la educación, de la ciencia y la cultura que da cuenta de las virtudes de los héroes, pero que escasas veces señalasus defectos y sus debilidades humanas. Una ciencia que relata más las anécdotas del científico que los procesos seguidos para obtener el nuevo conocimiento. Y una cultura que pone el énfasis en los valores de nuestros antepasados como algo inmutable, pero que pocas veces enfoca el análisis sobre el presente y el futuro de nuestra sociedad.

Es una educación cada vez más desvalorizada delespíritu de servicio y del rigor científico, que no encuentra su eslabón de enlace con la cultura actual; una cultura que ya no es sólo nuestra; ni la única ni la mejor; es una cultura itinerante, que se nutre del contexto local y de lo autóctono, pero que se renueva con los aportes del contexto nacional e internacional donde nos situamos.

Pero explorar el futuro es situarnos en el campode lo virtual, es cometer la osadía de desafiar lo ya establecido; pensar diferente no equivale a desechar lo que ya existe: lo ya hecho por nuestros antepasados; pensar y actuar diferente, es brindarnos la oportunidad de construir otros caminos para llegar al mismo lugar o para descubrir nuevos destinos. Pensar diferente es cambiar de paradigma para explicarnos y explicar las relaciones y lassituaciones sociales. Entonces, planificar el futuro a partir de las proyecciones del pasado es hacer el trabajo a medias. Quizás valdría la pena planificar situaciones nuevas a partir del futuro pero diseñando y operando las estrategias en el presente para llegar a futuros que, además de deseables, sean factibles.

2. ¿Qué son los estudios de prospectiva?

Los estudios de prospectiva seubican en el contexto de las instituciones y del futuro; parten de lo real y se proyectan al campo de lo virtual. Cuando se emprenden acciones de planificación al interior de las instituciones, necesariamente tiene que realizarse un análisis de los grupos profesionales que las constituyen, así como del tipo de relaciones que les dinamizan. Incluso, si es el caso, es importante efectuar el análisisde los conflictos.

Emprender procesos de planificación o de evaluación implica desarrollar acciones sobre lo real; es intervenir sobre los componentes y dimensiones de esa realidad, una realidad que se construye día a día por medio de las experiencias de los sujetos. En esta realidad existen situaciones objetivas con problemas objetivos, pero también existen racionalidades que no siempreconviven con objetividad; más bien, se relacionan cotidianamente de manera subjetiva. Y en estas tres dimensiones se sitúan las intenciones de los sujetos, sus aspiraciones más preciadas pero también sus frustraciones más cotidianas. Y, curiosamente, todo ello constituye la base del sentido institucional.

Con el paso del tiempo se da en las instituciones un proceso de impregnación...