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Toma de apuntes en clase

Acto y consecuencia de apuntar recibe el nombre de apunte. El verbo  apuntar, por su parte, se utiliza para hacer referencia a la acción de escribir o hacer notas sobre una determinada cosa o circunstancia; a resaltar algo en un texto para encontrarlo con más facilidad y rapidez; a añadir a una persona en un registro o listado; a tener a disposición a alguien paraparticipar de acciones o prácticas grupales; o a disponer de armas de fuego.

Ventaja para tomar apuntes

Facilitan el aprendizaje y ele estudio.
Permiten una mayor concentración.
Facilita el proceso de memorización.
Ayudan a reformular las ideas del profesor y hacer las más comprensibles.
Nos mantiene activos en clase.
Facilita la comprensión del tema.
Se puede identificar lo importantedel tema.

Desventajas
Deformación de la letra
Cansancio físico
Cansancio de ojos
Ansiedad por querer copiar todo lo que se dice o está escrito

Maneras de tomar apuntes
Sistema cornell
Mapa conceptual
Esquema formal
Esquimal informal


Técnicas para tomar apuntes
Siempre lee lo que va a estudiarse en clase antes de llegar. De otra forma, es posible que suene como si estuviera engriego. ¡PREPARATE!
Busca un lugar frente del salón. Al estar cerca puedes ver la pizarra, estar más consiente de las expresiones faciales, oír mejor y no soñar despierto o cabecear tan fácilmente
Identifica a los estudiantes “serios” en cada clase y conócelos. Obtén sus números telefónicos en caso de que tenga alguna pregunta o necesites ayuda durante el tiempo en clases.
Copia todo lo que elmaestro o instructor escriba en l pizarra, en especial los ejemplos, soluciones, principios generales y definiciones.
Organiza y haz un índice de tus notas con etiquetas de colores. Si en algún examen se permiten las notas, estarás a la cabeza del juego.







"EI secreto para tomar mejores notas de clases, es saber escuchar
1. Organízate 

a)  Utiliza una libreta para mantenerorganizadas tus notas. No lleves las hojas sueltas.  
      Sugerencia: El papel amarillo es mejor para tus ojos.  
b)  Escribe la fecha a la clase y enumera consecutivamente las páginas de dicho curso.  
2.  Establece tu modelo 
a)  Adquiere tu forma particular de tomar notas. Por ej. escribir en mayúsculas lo más importante, usar diferentes símbolos para resaltar, escribir en coloresdiferentes, etc.  
b)  Las palabras que se deben recordar o claves de ideas principales deben escribirse en el margen izquierdo de la página derecha para ayudarte cuando revises.  
c)  Resume con tus propias palabras las ideas principales al final de la página derecha (o escribe las preguntas que necesites hacerle a tu maestro o instructor).
 d)  Enumera en lugar de escribir párrafos completos.  
     - Deja sangría para ideas secundarias, o ejemplos.
- Siempre deja espacio cuando se desarrolle un tema nuevo.  
e)  Serán necesarias las frases u oraciones abreviadas, pero asegúrate que conoces  el significado de todas las oraciones incompletas.  
3.  Aprende a tomar notas de clases
a) ¿Sobre qué aspectos debes de tomar notas?  
Todas las definiciones, listas, fórmulas o soluciones,eventos, fechas, etc.  
b)  Es importante dejar sangría para establecer ideas secundarias. Deja mucho espacio para que sea más fácil estudiar las notas.  
c)  Dibuja flechas para mostrar la relación entre ideas.  
d)     Siempre que tengas una duda, escríbela.  En las clases de discusión toma notas de puntos importantes, principalmente de las conclusiones a las que se llegue durante la discusión.   e) Deletrea las palabras nuevas por su sonido tan bien como puedas. Busca la ortografía correcta en la primera oportunidad que tengas o pide ayuda a tu maestro o instructor.   Utiliza símbolos, diagramas o dibujos para simplificar ideas
4.  Escucha 
a)  Está atento a las señales de tu maestro o instructor sobre lo que es importante:  
Por lo general los cambios en la voz indican aspectos...