Prosucto 9
Páginas: 2 (370 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2012
Dia 2
14/08/2012
Video1
La escuela del siglo XXI requiere:
• No memorizar
• Ser creativos
• Ser constructores
Video 2
Preguntas guía
1. Cual es el nuevopapel del docente en la reforma
R= la formación continua y abierta al cambio
2. Para que trasformar la práctica docente
R= para fortalecer el desarrollo de las nuevaspropuestas de superación profesional que propone la RIEB.
3. Como logramos trasformar la práctica docente
R= redefiniendo los roles que tanto el profesorado como el alumno cumplan en el procesoeducativo, desarrollando competencias.
Actividad 1
Expresar de manera escrita sus puntos de vista sobre el sentido humanista que fundamenta la educación de niños y niñas o jóvenes de nuestro país yplantee con que acciones se hace visible en la RIEB.
R= realizar una atención personalizada en el aprendizaje del alumno comprendiendo que son del siglo XXI, enfocando la orientación hacia eldesarrollo de actitudes, prácticas, valores sustentado en principios de democracia, respetando la igualdad, legalidad y libertad con responsabilidad. El maestro debe de tener las siguientes características:Es egocéntrico
Acciones con que se hace visible en la RIEB
• A través del acuerdo 592 donde brinda las orientaciones y elementos necesarios para que los docentes favorezcan en el aula eldesarrollo de aprendizajes y logros en la persona, para crecer y convivir de manera integral.
Producto 1 del tema 2 “la reforma integral de la educación básica: un proceso hacia la mejoraeducativa”.
Mensaje escrito: La formación de competencias para la vida.
Se realiza a partir del concepto el cual muestra el saber hacer en cualquier contexto, la capacidad en acción demostrada consuficiencia a partir de la construcción, el cambio y desempeño para el mundo de la vida.
Se debe considerar como el punto esencial la cognición la cual se forma a partir de la personalidad y del...
14/08/2012
Video1
La escuela del siglo XXI requiere:
• No memorizar
• Ser creativos
• Ser constructores
Video 2
Preguntas guía
1. Cual es el nuevopapel del docente en la reforma
R= la formación continua y abierta al cambio
2. Para que trasformar la práctica docente
R= para fortalecer el desarrollo de las nuevaspropuestas de superación profesional que propone la RIEB.
3. Como logramos trasformar la práctica docente
R= redefiniendo los roles que tanto el profesorado como el alumno cumplan en el procesoeducativo, desarrollando competencias.
Actividad 1
Expresar de manera escrita sus puntos de vista sobre el sentido humanista que fundamenta la educación de niños y niñas o jóvenes de nuestro país yplantee con que acciones se hace visible en la RIEB.
R= realizar una atención personalizada en el aprendizaje del alumno comprendiendo que son del siglo XXI, enfocando la orientación hacia eldesarrollo de actitudes, prácticas, valores sustentado en principios de democracia, respetando la igualdad, legalidad y libertad con responsabilidad. El maestro debe de tener las siguientes características:Es egocéntrico
Acciones con que se hace visible en la RIEB
• A través del acuerdo 592 donde brinda las orientaciones y elementos necesarios para que los docentes favorezcan en el aula eldesarrollo de aprendizajes y logros en la persona, para crecer y convivir de manera integral.
Producto 1 del tema 2 “la reforma integral de la educación básica: un proceso hacia la mejoraeducativa”.
Mensaje escrito: La formación de competencias para la vida.
Se realiza a partir del concepto el cual muestra el saber hacer en cualquier contexto, la capacidad en acción demostrada consuficiencia a partir de la construcción, el cambio y desempeño para el mundo de la vida.
Se debe considerar como el punto esencial la cognición la cual se forma a partir de la personalidad y del...
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