Prot Indicador Capacitacion
Páginas: 13 (3108 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2015
Evaluación a Grupos de Desarrollo capacitacitados con Recursos de Ramo 12 durante 2014
Presentación
Como parte de las acciones de seguimiento y evaluación del Subprograma de Desarrollo Comunitario “Comunidad DIFerente”, en 2014 se tiene previsto llevar a cabo un ejercicio para evaluar a los Grupos de Desarrollo que serán capacitados con recursos de Ramo 12.
Dicha valoración permitiráprecisar qué porcentaje del total de Grupos de Desarrollo capacitados poseen habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario, mismos que se constituyen en los principales medios a través de los cuales los participantes en este Subprograma pueden ir dando concreción a sus perspectivas de mejora sustentadas en un análisis integral de su contexto.Objetivos
Evaluar las habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario que despliegan los integrantes de Grupos de Desarrollo asistentes a las capacitaciones impartidas en las Vertientes 3 y 4 durante el ejercicio 2014.
Recabar información para calcular el Indicador denominado: Porcentaje de Grupos de Desarrollo que cuentan con habilidades yconocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario
Retroalimentar a los SEDIF para la toma de decisiones en torno a la gestión de su programa de capacitación anual.
Operacionalización
Definición del Indicador
El indicador establecido tiene el propósito de medir cuántos Grupos de Desarrollo adquirieron habilidades y conocimientos para la gestión e implementación deproyectos comunitarios mediante una evaluación.
Su enunciación formal es la siguiente:
“Porcentaje de Grupos de Desarrollo constituidos en las localidades de alta y muy alta marginación que han demostrado que cuentan con habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario según una evaluación independiente que deberá aplicarse al concluir lacapacitación”
Método del cálculo:
El procesamiento de datos implica el establecer la siguiente relación:
Número de Grupos de Desarrollo constituidos en localidades de alta y muy alta marginación cuya totalidad de integrantes aprobaron una calificación mínima de 7 en un ejercicio de evaluación de habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario enel año T / Número de Grupos de Desarrollo constituidos en localidades de alta y muy alta marginación que realizaron el ejercicio de evaluación de habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario en el año T x 100
Referencias adicionales:
La evaluación se aplicará a los participantes en cursos clasificados en las Vertiente 3 y 4, Generación deIngresos y Administración de Proyectos Productivos respectivamente y constará de reactivos sujetos a calificación (15) y de ítems de apoyo a la comprensión del proceso que no son susceptibles de evaluar, en caso de que los participantes puedan aportar evidencias relativas a los conocimientos y/o habilidades a evaluar, se podrán otorgar hasta 10 puntos más de la calificación final, el mínimoaprobatorio será 7, de acuerdo con la siguiente regla. 15 puntos =90, 14 puntos =80, 13 puntos =70
Variables
Los conceptos fundamentales a partir de los cuales se identifican las variables susceptibles de considerarse en el diseño del instrumento de evaluación son:
Habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario
El concepto de habilidad provienedel término latino habilĭtas y hace referencia a el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, logra realizar algo con éxito gracias a su destreza.
El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es una suerte de “mapa” conceptual que se...
Presentación
Como parte de las acciones de seguimiento y evaluación del Subprograma de Desarrollo Comunitario “Comunidad DIFerente”, en 2014 se tiene previsto llevar a cabo un ejercicio para evaluar a los Grupos de Desarrollo que serán capacitados con recursos de Ramo 12.
Dicha valoración permitiráprecisar qué porcentaje del total de Grupos de Desarrollo capacitados poseen habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario, mismos que se constituyen en los principales medios a través de los cuales los participantes en este Subprograma pueden ir dando concreción a sus perspectivas de mejora sustentadas en un análisis integral de su contexto.Objetivos
Evaluar las habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario que despliegan los integrantes de Grupos de Desarrollo asistentes a las capacitaciones impartidas en las Vertientes 3 y 4 durante el ejercicio 2014.
Recabar información para calcular el Indicador denominado: Porcentaje de Grupos de Desarrollo que cuentan con habilidades yconocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario
Retroalimentar a los SEDIF para la toma de decisiones en torno a la gestión de su programa de capacitación anual.
Operacionalización
Definición del Indicador
El indicador establecido tiene el propósito de medir cuántos Grupos de Desarrollo adquirieron habilidades y conocimientos para la gestión e implementación deproyectos comunitarios mediante una evaluación.
Su enunciación formal es la siguiente:
“Porcentaje de Grupos de Desarrollo constituidos en las localidades de alta y muy alta marginación que han demostrado que cuentan con habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario según una evaluación independiente que deberá aplicarse al concluir lacapacitación”
Método del cálculo:
El procesamiento de datos implica el establecer la siguiente relación:
Número de Grupos de Desarrollo constituidos en localidades de alta y muy alta marginación cuya totalidad de integrantes aprobaron una calificación mínima de 7 en un ejercicio de evaluación de habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario enel año T / Número de Grupos de Desarrollo constituidos en localidades de alta y muy alta marginación que realizaron el ejercicio de evaluación de habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario en el año T x 100
Referencias adicionales:
La evaluación se aplicará a los participantes en cursos clasificados en las Vertiente 3 y 4, Generación deIngresos y Administración de Proyectos Productivos respectivamente y constará de reactivos sujetos a calificación (15) y de ítems de apoyo a la comprensión del proceso que no son susceptibles de evaluar, en caso de que los participantes puedan aportar evidencias relativas a los conocimientos y/o habilidades a evaluar, se podrán otorgar hasta 10 puntos más de la calificación final, el mínimoaprobatorio será 7, de acuerdo con la siguiente regla. 15 puntos =90, 14 puntos =80, 13 puntos =70
Variables
Los conceptos fundamentales a partir de los cuales se identifican las variables susceptibles de considerarse en el diseño del instrumento de evaluación son:
Habilidades y conocimientos para la gestión e implementación de proyectos de desarrollo comunitario
El concepto de habilidad provienedel término latino habilĭtas y hace referencia a el talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, logra realizar algo con éxito gracias a su destreza.
El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es una suerte de “mapa” conceptual que se...
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