protagoras

República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico. “Rafael Alberto Escobar Lara”
Departamento – Educación Física
Cátedra– Docencia Y Aprendizaje En La Educación Física







PENSADORES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.






Maracay, 14 Mayo del 2013.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….....3Biografía De Protàgoras De Abdera………………………….......................................4
Pensamiento Y Obras………………………………………………………………….5
Biografía DeAnaxímenes De Mileto Y Obras………………………………………..9
Pensamiento……………………………………………………………………….....10
Biografía De Sócrates………………………………………………………………...12
Obras…………………………………………………………………………………13
Pensamiento Y Su Influencia………………………………………………………....14
La Educación Para Sócrates…………………………………………………………..18
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………19
REFERENCIAS……………………………………………………………………....20INTRODUCCIÓN
El pensamiento educativo en el ámbito deportivo de la Educación Física nos conlleva al estudio profundo del ser como una mentalidad abierta a los campos de la filosofía, el hombre del pasado desconocía muchas cosas a las cuales las dudas eran las que más sobre salían en susautodefiniciones, no era un hombre pensante para conocerse en sí mismo, sino que era el resultado de un pensamiento abstracto de sus actividades propiamente realizadas, en tal caso entrando a la concepción del desarrollo físico, el ser humano siempre se ha caracterizado por ejecutar esfuerzos físicos, no solamente para optar por una apariencia, sino porque la necesidad y el arduo trabajo lo ameritaban, deallí parten una serie de pensadores para determinar una ilustra inhibición hacia una visión de la actividad física y salud como un método educativo para el desarrollo físico del ser, de aquí partiremos a hacer mención de unos grandes cultores del pensamiento filosófico de la educación y en este caso de la educación física como lo fue Sócrates quien le interesaba la moral de los hombres y formaciónde buenos ciudadanos y no se preocupaba demasiado de la lógica ni de la metafísica, se le pueden atribuir dos adelantos científicos, el empleo de los razonamientos inductivos y de la definición universal, es decir que para Sócrates lo que varía son los ejemplos completo. A Protágoras quien defendía el relativismo y el convencionalismo de las normas, costumbres y creencias del hombre. A Anaxímenesquien identificó el arte como un elemento natural: este aire es parecido al apéiron de Anaximandro, pero determinado. Más que una sustancia natural, el aire de Anaxímenes es el principio de vida. Pensamientos lógicos basados en sus más profundas ideas del como el hombre busca desarrollarse y conocerse así mismo incluyendo a la verdad como la plena felicidad de su educación y desarrollo físico,pensamientos que se irán presentando más adelante para entender a estos grandes científicos de la Filosofía.


BIOGRAFÍA
PROTÀGORAS DE ABDERA
Nació en abdera, en la costa n del mar egeo, aproximadamente en el año 490 a.de C. vivió en Atenas y Sicilia. En Atenas, lugar donde adquirió una gran fama, se hizo amigo de Pericles y se dedicó a la enseñanza basada en el arte del discurso persuasivo,ejercitando a los jóvenes en las técnicas de argüir a favor de las dos caras de un mismo argumento. Protágoras fue el primer sofista del que tenemos noticia. Murió a los 411 a.C. En su ciudad natal fue al parecer discípulo de Demócrito. Recorrió a lo largo de cuarenta años gran parte de las islas del Mediterráneo y parece ser que en el 445 a.C. se estableció en Atenas, donde alcanzó una gran...