proteccion civil

PROGRAMA DETALLADO
VIGENCIA
TURNO
2009
DIURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES
SEMESTRE
3er
ASIGNATURA
PROTECCIÓN CIVIL I
CÓDIGO
DES-33314
HORAS
TEORÍA
PRÁCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRÉDITO
PRELACIÓN
3
2
0
4
DES-33114
1.- OBJETIVO GENERAL
Analizar los aspectos básicos en materia de ProtecciónCivil y Administración de Desastre, que permitan conocer todos los elementos inmersos en situaciones específicas de
riesgos, amenazas y grado de vulnerabilidad.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
En el marco de implementar políticas destinadas al manejo de situaciones de emergencias y desastres, se hace necesario y fundamental el conocimiento de las acciones y
reacciones, individuales y colectivas,contenidas en la comprensión, entendimiento y practicas permanentes para lograr metas relacionadas con la prevención, preparación,
mitigación, así como la atención y respuesta ante cualquier situación de emergencia o desastre que represente peligro para la población.
Entiéndase por administración de desastres, el cuerpo de las políticas, decisiones administrativas y actividades operacionales quepertenecen a las diferentes etapas del desastre en
todas sus fases y niveles. Está sustentada en el conjunto de conocimientos, medidas, acciones y procedimientos que juntamente con el uso racional de recursos humanos y
materiales, se orientan hacia el planeamiento, organización, dirección, ejecución y control de las actividades que permitan evitar o reducir los efectos de los desastres sobre laspoblaciones y las infraestructuras de servicios y productivas.
Con esta idea, la estructura del programa guiara y motivará al estudiante, hacia una cultura de prevención/mitigación del riesgo, así como a las acciones durante y posteriores a un
evento adverso, conociendo los aspectos básicos e históricos en la materia, como antesala al análisis más profundo de dichos aspectos a lo largo de suandar académico
UNIDAD 1: Las emergencias y los desastres.
UNIDAD 2: Fases y etapas en la gestión del riesgo.
UNIDAD 3: Planes de emergencia y desastre.
UNIDAD 4: Aspectos básicos del riesgo
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades deautogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores yposibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá
emplear el docente para tal fin.
Informe o registro de experiencias, defensa en las actividades presenciales.
Control de rendimiento. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación.
Informe y defensa de experiencias en organizaciones o instituciones relacionadas con el área de la especialidad.
Participación en talleres, dinámicas de grupos,seminarios, etc: Auto -evaluación/ co-evaluación y evaluación.
Registros de participación, otras. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del docente /tutor (a).
Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Explicar el Origen, las Causas,
Características yDiferencias de
una Emergencia y un Desastre

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

UNIDAD 1: LAS EMERGENCIAS Y LOS
DESASTRES

Realización de actividades teóricoprácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área
profesional
Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,...