Protocolo Chido

 

UNIVERSIDAD NACIONAL 

 

AUTÓNOMA DE MÉXICO. 

 

ESCUELA NACIONAL 

 

COLEGIO DE CIENCIAS Y 
HUMANIDADES 

 

PLANTEL (1) AZCAPOTZALCO. 

  
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN PARA ENCUESTAR SOBRE 
LA PROBLEMÁTICA DE SALUD PÚBLICA DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD II 2015. 
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD II. 
  
INTEGRANTES DE EQUIPO: 
  
BUENDÍA ALCÁNTARA DANIELA FERNANDA 
GARCÍA SÁNCHEZ CAROLINA GAYTAN ARROYO ERICK ADRIAN 
MANJARREZ CHAVEZ ALEXIS ARIEL 
MÁRQUEZ PONCE AYLIN ALLISSON 
REYNA ORTEGA INGRID JOCELYN 
ROLDÁN RODRÍGUEZ JUAN DANIEL 
  
ÍNDICE DE ESTUDIANTES QUE PADECEN ​
EFECTO GOOGLE ​
EN EL COLEGIO DE 
CIENCIAS Y HUMANIDADES ​
. 
  
GRUPOS: 601, 684   TURNO: MATUTINO. 
  
PROFESOR RESPONSABLE DEL PROTOCOLO: M. en C. NOÉ IRVING FLORES CRUZ. 
  
FECHA DE ENTREGA: 
  
  
  TEMA DE LA INVESTIGACIÓN 
  
Efecto Google 
  
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 
  
RESUMEN 
Actualmente  los  adolescentes  han  experimentado  la  formación  de  nuevos  hábitos  de  índole 
destacada  por  influencia  de  la  tecnología.  El  uso  excesivo  de  la   Internet  cómo  buscador  de 
información  ha  construido  un nuevo comportamiento, entre los individuos y en sí mismos,  en la forma de aprendizaje la cual ha ido evolucionando. 
  
Los  adolescentes  que  ocupan   esta  herramienta  en  su  vida  diaria  no  se  percatan  del  uso 
excesivo  que  le  brindan,  dando  paso  al  desarrollo  del  trastorno   del  "Efecto  Google".  Todo 
individuo  cuenta  con  plasticidad  neuronal  la  cual  modifica  la  distribución  de  las  neuronas,  es 
por  esto  que  al  ocupar  la Internet  excesivamente  se  atrofia  la  memoria  volviéndola  cada  vez 
más incapaz de retener y recordar información. 
  
La  presente  investigación  pretende  detectar  el  trastorno  del  "Efecto  Google"  y  estimar  la 
cantidad  de  alumnos  del  Colegio  de  Ciencias  y  Humanidades Azcapotzalco que lo padecen en 
los semestres en curso , para posteriormente llegar a una conclusión. 
  PALABRAS CLAVE 
  
Adolescentes, buscador, hábito, memoria, plasticidad, tecnología, trastorno. 
  
INTRODUCCIÓN 
  
El  término  “Efecto  Google”  fue  estudiado  y  descrito  por  primera  vez  por  la  investigadora Betsy 
Sparrow  de  la  Universidad  de  Harvard  en  el  año  2011,  y  de  esto  deriva  su  importancia,   su 
reciente  reconocimiento   como  trastorno  ha   puesto   a disposición  un  amplio  campo  para  ser 
investigado. 

  
La  generación  más   influenciada  por  las  nuevas  tecnologías  es  la  perteneciente  a  los 
adolescentes,  ellos  se  han   encontrado  con  el  uso   de  Internet   en  el  aspecto  académico  de  su 
vida, haciéndose altamente dependientes al mismo. 
  
Este  proyecto   de  investigación,  presenta  la  estimación  de  los  alumnos en  CCH  Azcapotzalco 
de  la  Universidad  Nacional  Autónoma  de  México  que  presentan  el  trastorno   mental   llamado 
“Efecto  Google”.  Dicha  estimación  se  llevará  a  cabo  mediante  encuestas  y  procesos  de 
estadística  descriptiva  que  permita  obtener  resultados verídicos sobre la situación actual de los 
estudiantes en este tema. 
  
En  primera  instancia,   esta  la identificación  de  síntomas  del  Efecto  sobre  un  individuo  para  su 
posterior  análisis.  Lo  que  se  trabajará  en  el  documental   a  continuación  es  la  estima  de  la 
influencia  de  la  internet  sobre un alumno  en adolescencia media y tardía, con el fin de dejar por 
lado  esa  dependencia  y  hábito   que  se  ha  inculcado  en  esta  “generación  de  la  tecnología”,  e infundir  el  hábito  de  la  lectura  e  investigación  documentada  a  partir  de  fuentes  con  una  mayor  
veracidad   de  la  que  existe  en  la  internet,  pues  al  ser  tan  accesible,  se  vuelve  peligrosa  y  en 
varias  ocasiones  falsa.  Además  de que, al generar dependencia, el cerebro es acostumbrado a 
esta  y  una  parte  del  mismo  es  dañado,  se   atrofia  una  gran ...