Protocolo de anemia en niños

[Escribir el título del documento]

[Escribir el subtítulo del documento]

[Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.]

User

[Seleccionar fecha]

 

TEMA:

“Alimentación y anemia enescolares de primaria del centro educativo Bacilio Ramírez Peña, durante el periodo de Enero a Junio del 2011”

PROBLEMA:

¿Cómo influye la alimentación para que desarrollen anemia los estudiantes de la 1 ° ro a 5 ° to grado de primaria del centro educativo Bacilio Ramírez Peña, durante el periodo de Enero a Mayo del 2011?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
 Determinar cómo influye laalimentación para que desarrollen anemia los estudiantes de la 1 ° ro a 5 ° to grado de primaria del colegio Bacilio Ramírez Peña.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Identificar que tipo de alimentación presenta la población en estudio.
 Determinar que genero es más susceptible a padecer anemia.
 Reconocer que grupo etario es más susceptible a padecer anemia.
 Concientizar al grupo de estudio sobrelos aspectos positivos o negativos de los hábitos alimenticios.

JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo investigativo tiene como finalidad ayudar al avance de las actividades académicas que se efectúan en la carrera de medicina del ASH, optimizando así el conocimiento en base a la preparación académica impartida, ampliar nuestros conocimientos; además de contribuir a mejorar la salud de la poblaciónen estudio.

Para la ejecución he tomado diversas variables, que me permitirán desarrollar estrategias encaminadas en la contribución de prevención de diversas tipos de anemias que repercuten en el desarrollo físico e intelectual de los escolares. Puesto que la alimentación de los niños en edad escolar tiene gran importancia para el desarrollo económico y social de una comunidad. Un déficit dealimentos, aunque sea temporal, puede tener consecuencias adversas. Una nutrición inadecuada afecta el bienestar y suele asociarse a un fracaso educacional entre niños depauperados.
La edad escolar se caracteriza por un crecimiento intenso, incremento del esqueleto óseo y del tejido muscular, cambios metabólicos, actividad de los sistemas endocrino, nervioso, cardiovascular y otros, lo cual semanifiesta en una aceleración del desarrollo físico y una maduración sexual más temprana.
El proceso intensivo de crecimiento, la tensión intelectual generada por la complejidad gradual de los programas docentes y el creciente flujo de información, así como la práctica de educación física y deportes hacen que se debe prestar atención especial a la alimentación escolar. Para garantizar estosprocesos es imprescindible suministrar al escolar una dieta suficiente en energía y nutrientes.
Una de las sustancias nutritivas usualmente deficitarias en la alimentación de la población en países como el nuestro, es el hierro. No sólo es a menudo escasa la ingesta total de hierro sino también la de hierro hem y de ácido ascórbico, lo que determina, entre otros factores, una baja disponibilidaddel hierro ingerido. La deficiencia de hierro es la causa principal de anemia nutricional, le sigue en orden de frecuencia la deficiencia de folato.
Los objetivos de este trabajo fueron evaluar la alimentación y conocer la frecuencia de anemia en un grupo de niños en edad escolar aparentemente sanos.
Por lo tanto se generará beneficios en el aprendizaje, que favorecerá a los implicados en elestudio y a la comunidad en general, además generando reflexión y discusión a través de los aspectos teóricos y resultados obtenidos para una debida prevención en un futuro cercano.

DISEÑO METODOLÓGICO
1.- TIPO DE ESTUDIO:
La elaboración del presente trabajo investigativo incluye la aplicación de la:
 Investigación Cualitativa-Participativa: porque vamos a realizar nuestro accionar...