PROTOCOLO DE OBSERVACION

PROTOCOLO DE OBSERVACION
Observación
Descripción de la zona
Mi centro de trabajo el colegio “Alexander fleming” se encuentra en una zona urbana llamada unidad habitacional “REAL HACIENDA” y cuentan con trasportes como taxis colectivos y microbuses que entran hasta la unidad,las casas cuentan con medios de comunicación como televisión,radio, teléfono, periódico y computadora,también cuentancon luz, agua, drenaje y todos los servicios ya que es una unidad habitacional con recursos económicos nivel medio. La mayoría de las personas tienen un sueldo estable que les alcanza para la manutención de la familia, las calles están pavimentadas y facilidad para transportarse, las personas son muy educadas y se refleja en el comportamiento de los niños, también existen las preferencias de lospartidos políticos como el PRI, PRD, PT, entre otros, las personas festejan el dia de muertos, el grito de la independencia, navidad, año nuevo dia de las madres entre otros días festivo por medio de quermeces o festivales, las calles son amplias y cada casa cuenta con un garaje, también pasa el camión de la basura a recolectar los desperdicios y asi mantener limpia la unidad.Descripción del jardín de niños.
Son tres casas juntas cuenta con 6 salones 5 para nivel primaria y uno para preescolar, tiene patio, cooperativa, dirección y 3 baños los salones son muy pequeños pero tienen suficiente mobiliario y lugar para que los niños se desplacen sin ningún problema, cuenta con luz, drenaje y agua, también cuenta con la materia de computación, ingles y educación física, serealizan festivales como dia del niño, dia de las madres, exposición de ofrendas en el dia de muertos y posadas.




Descripción del aula.
El salón de preescolar es uno de los más grandes como de 4.5 m y 5 m de largo ya que contamos con 15 niños, tiene el material didáctico al alcance de ellos tiene mucha luz ya que cuenta con dos ventanas y una puerta hay escaleras para subir al baño, tambiéncontamos con un pizarrón 5 mesas y 20 sillitas y por ultimo tenemos una biblioteca pequeña donde recolectamos cuentos donados por los demás niños de primaria.








Mi actitud como educadora ante el pedido de la observación:
Me encanta enseñarles objetos, animales y demás cosas que los rodean y de las cual tienen duda hoy veremos a los animales vivíparos y ovíparos.
9:00 am empezamoscon un canto “ la foca ramona” todos participan y se divierten, después coloco unas láminas de animales ovíparos y otras de animales vivíparos les explico cuáles son las diferencias que tienen estos animales, quienes nacen por el huevo y cuales nacen de la madre al terminar de explicar hago unas preguntas a los que desean participar observo que la mayoría de ellos entendieron que animales sonovíparos y cuales son vivíparos y entrego unas hojas blancas con dibujos de animales diferentes y empiezan a colorearlos al terminar todos, me dan sus dibujos y me van diciendo los animales que nacen del huevo y los animales q nacen de la mama y veo que les quedo claro y que otra ves cumplí mi objetivo.











UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12- BASIGNATURA:
METODOLOGIA DIDACTICA
NOMBRE DEL TRABAJO:
PROTOCOLOCO DE OBSERVACION
ASESOR:
DISHELY MARES CASTELLANOS
ALUMNA:
MARINA LEON JAIMES
SEMESTRE:
3°
GRUPO:
2
LUGAR Y FECHA:
ACAPULCO., GRO. A 11 DE ENERO DEL 2013


LA GLOBALIZACION Y SUS FUNDAMENTOS
El campo de la educación se vislumbra una posible transformación de los métodos y formas de trabajar en la escuela, seabrió para muchos maestros un camino lleno de posibilidades, por la novedad muy discutida. Como apertura del viejo sistema por asignaturas.
El tipo de la escuela de la escuela nueva y los llamados métodos activos y venían en una nueva teoría educativa, un nuevo concepto de ESCUELA y la vida haciendo así posible la idea de una educación y de una escuela por la vida y para la vida.
EL CAMPO DE...