Protocolo de registro de intenciones comunicativas

Protocolo de registro de intenciones comunicativas
(Realizado por Katherine Martínez, Basado en: “La expresión de las intenciones comunicativas: lineamientos para su evaluación” ).Nombre_________________________ Edad:__________ Fecha:___/___/____ Tiempo de Ev.:___________


I.DESARROLLO VERTICAL DE LA COMUNICACIÓN INTENCIONAL EN LA ETAPA SENSORIO-MOTORA.
Conducta a evaluar
PresenteCant.
Ausente
Observaciones
Conductas no dirigidas a objetivos:
Queja o reacción difusa a una situación no específica, para expresar emociones, tales como frustración, enojo, excitación o placer.Conductas dirigidas a objetivos:
Reacción a un objeto o persona focalizando la atención en él, manipulando sus propiedades físicas o vocalizando hacia tal objeto o persona.Diseño de planes simples para la obtención de los objetivos:
Focalización de la atención en una persona y uso de un acto motor o vocal para dirigirse a ella; para ello, el niño usa partes de su propiocuerpo, sin elementos intermediarios.




Diseño de planes coordinados para la obtención de los objetivos:
Uso de elementos intermediarios o de una combinación de conductas motoras y/ovocales para dirigirse a otra persona, lo cual se manifiesta en la capacidad del niño para mantener el contacto ocular, para esperar una respuesta y para orientar corporalmente su cuerpo.Diseño de planes alternativos para la obtención de los objetivos:
Modificación de la forma de una señal o uso de una estrategia alternativa dirigida a otra persona, después de haber realizado previamente,a lo menos, un intento sin éxito para obtener un objetivo.




Conciencia metapragmática de los planes diseñados para la obtención de los objetivos:
Reflexión en torno a los medios, al éxitoo al fracaso de los planes diseñados para la obtención de los objetivos.









II. DESARROLLO HORIZONTAL DE LA COMUNICACIÓN INTENCIONAL EN NIÑOS PEQUEÑOS NORMALES.
Conducta a...