Protocolo De Seminario De Tesis

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO







MATERIA:
SEMINARIO DE TESIS
TEMA DE INVESTIGACION:
LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN PREESCOLAR EN COMUNIDADES RURALES
PROFESORA: MAYRA LISHET GALLEGOS ELIZALDE
ALUMNA: YESENIA CABALLERO OLIVARES
GRUPO: 63LE-A


INTRODUCCION
Dentro del sistema educativo y en especial el de nivel preescolar es el encargadode dar respuesta a todo un conjunto de necesidades formativas que finalmente van a resultar fundamentales para la integración de los alumnos en la educación básica. Para ello es necesario garantizar que los alumnos reciban la capacitación adecuada que complemente los conocimientos, el alumno debe desarrollar sus capacidades de razonamiento, su curiosidad y su deseo de conocer, es una importanteoportunidad para el desarrollo de los valores. En este trabajo se trata de definir en que se encuentra el lenguaje oral y escrito en preescolar dentro de las aulas al ser uno de los aspectos de formación muy importante tanto para docentes como para el padre de familia. Hay por ejemplo casos donde la educadora busca estrategias innovadoras y creativas para la mejora de los alumnos y otras dondesolo se queda en secuencias de trabajo, independientes de situación los intereses de los niños.
Existe una preocupación por parte de las educadoras, para que los alumnos vayan preparados para el primer grado de primaria; cosa que garantiza que los alumnos sean competentes y desarrollen sus habilidades y conocimientos dentro del aula. El desarrollo del lenguaje en los años preescolares es importantepara la evolución de las habilidades cognitivas de los niños, así como para su madurez emocional y social. Las habilidades del lenguaje como escuchar, comprender y hablar, también son importantes para fundamentar la escritura y la lectura, lo que prepara a los niños para los trabajos relacionados con el lenguaje escrito en la escuela. Los padres y cuidadores pueden ayudar a los niños en edadpreescolar a construir los fundamentos de un futuro aprendizaje si ponen énfasis en su desarrollo del lenguaje durante los años tempranos.
El desarrollo de las habilidades del lenguaje infantiles ayuda a que los preescolares mejoren su memoria, curiosidad, concentración, y habilidades de pensamiento y razonamiento. Estas habilidades ayudarán a que los niños utilicen un vocabulario nuevo, aptitudesgramáticas desarrolladas y tengan la oportunidad de realizar pensamiento simbólico. El desarrollo del lenguaje les permite utilizar un imaginario como parte de su razonamiento con el objetivo de hablar sobre eventos pasados, presentes y futuros de sus experiencias con otras personas, lugares y objetos. La habilidades desarrolladas del lenguaje también contribuyen a que los niños puedan formularpreguntas que les permitirán volverse más sabios y entender el mundo que los rodea.








PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para la aplicación de este proyecto de investigación es indispensable que las educadoras conozcan a sus alumnos, ya que es muy importante que sea un buen comienzo dentro de la educación preescolar la utilización adecuada del lenguaje en los alumnos para que de este modo sea posibleintroducirlos con conocimientos complejos básicos, a la escuela primaria de este modo es importante reconocer los objetivos principales que se pretende dentro del aula en preescolar, porque de esta manera se incrementan las posibilidades de adquirir una educación de calidad.
Es necesario que dentro de esta etapa preescolar se desarrolle la utilización del lenguaje oral como del lenguaje escrito, laseducadoras deben estar consciente de ello y adaptar planes y programas de estudio de acuerdo a su contexto y espacio donde se trabaja, para ello se tiene que reorganizar dentro del aula por el propio docente que trabaja en conjunto con padres de familia no solo se trata del deber de las educadoras, estando conscientes que en esta etapa es donde el niño se desenvuelve en cuestión de aptitudes y...