PROTOCOLO DE SEMINARIO
Páginas: 4 (865 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2015
PROTOCOLO
1. Generalidades
Se presenta el seminario como una propuesta metodológica que busca formar personas con capacidad investigativa, la cual se va desarrollando a lo largo de diferentesetapas, en cada una se obtendrán diferentes habilidades necesarias para emprender el camino de la investigación.
2. Tema
El seminario en el proceso de formación en investigación en el ámbitouniversitario.
3. Desarrollo
Para comenzar a trabajar sobre la temática del seminario, es necesario conocer el significado del mismo, así tenemos que la palabra seminario proviene del latín seminarius (semen =semilla y arius = lugar donde crece la semilla). El Diccionario de la Real Academia Española lo define como “Organismo docente en que, mediante el trabajo en común de maestros y discípulos, seadiestran estos en la investigación o en la práctica de alguna disciplina.”
El seminario tuvo su origen a finales del siglo XVIII en la Universidad de Gottingen de Alemania, con el fin de renovar lasestrategias de estudio y formación de los investigadores y demostrar que la docencia y la investigación se pueden unir para obtener mejores resultados. Su creación estuvo influenciada por el deseo desustituir la “catedra”, que se consideraba insuficiente para capacitar científicamente a las personas.
Su máximo desarrollo y perfeccionamiento se presentó en el siglo XX, siendo establecido por lospaíses mas evolucionados en materia educativa, inicialmente solo como un ensayo y posteriormente de manera obligatoria. De esta forma se constituye en una práctica para dialogar y aprender a crearacadémicamente y se deja de ver solo como un método.
La práctica del seminario se caracteriza por ser una vía para la sistematización científica, lo cual se logra mediante el cubrimiento de diferentesetapas:
Preseminario: el interés no está centrado en lo nuevo, sino en el afianzamiento de saberes básicos en diferentes áreas. Como técnica grupal, orienta a los estudiantes en el reconocimiento y...
1. Generalidades
Se presenta el seminario como una propuesta metodológica que busca formar personas con capacidad investigativa, la cual se va desarrollando a lo largo de diferentesetapas, en cada una se obtendrán diferentes habilidades necesarias para emprender el camino de la investigación.
2. Tema
El seminario en el proceso de formación en investigación en el ámbitouniversitario.
3. Desarrollo
Para comenzar a trabajar sobre la temática del seminario, es necesario conocer el significado del mismo, así tenemos que la palabra seminario proviene del latín seminarius (semen =semilla y arius = lugar donde crece la semilla). El Diccionario de la Real Academia Española lo define como “Organismo docente en que, mediante el trabajo en común de maestros y discípulos, seadiestran estos en la investigación o en la práctica de alguna disciplina.”
El seminario tuvo su origen a finales del siglo XVIII en la Universidad de Gottingen de Alemania, con el fin de renovar lasestrategias de estudio y formación de los investigadores y demostrar que la docencia y la investigación se pueden unir para obtener mejores resultados. Su creación estuvo influenciada por el deseo desustituir la “catedra”, que se consideraba insuficiente para capacitar científicamente a las personas.
Su máximo desarrollo y perfeccionamiento se presentó en el siglo XX, siendo establecido por lospaíses mas evolucionados en materia educativa, inicialmente solo como un ensayo y posteriormente de manera obligatoria. De esta forma se constituye en una práctica para dialogar y aprender a crearacadémicamente y se deja de ver solo como un método.
La práctica del seminario se caracteriza por ser una vía para la sistematización científica, lo cual se logra mediante el cubrimiento de diferentesetapas:
Preseminario: el interés no está centrado en lo nuevo, sino en el afianzamiento de saberes básicos en diferentes áreas. Como técnica grupal, orienta a los estudiantes en el reconocimiento y...
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