Protocolo De Tesis: Tecnologías Aplicadas A La Educación

INTRODUCCION

En el trabajo que a continuación se presenta se abordaran temas importantes y trascendentales en la vida educativa del país, temas que ayudaran a entender el ron que juega la tecnología en torno a la educación primaria.

Como se sabe la tecnología ha venido evolucionando a través de la historia, la tecnología ha estado presente desde los antepasados.
En la actualidad latecnología va avanzando conforme pasan los días, esto trae consecuencias satisfactorias para la educación, a través de estas el profesorado y los alumnos tienen más y mejores formas de adquirir un rápido aprendizaje.

Se puede mencionar que la tecnología aplicada a la educación ha venido a evolucionar la forma de enseñanza en las escuelas primarias, se han implementado día tras díacosas nuevas y más sofisticadas para el mejor aprendizaje del niño.

Es importante señalar que la tecnología aplicada a la educación, no funciona por si sola, sino también va de la mano de las estrategia que el profesorado debe aplicar, las cuales son las estrategias pedagógicas y las estrategias didácticas.

También se tocaron temas que para el profesor son fundamentales para el control yaprovechamiento del alumno, para su desarrollo cognitivo y para la relación y conformación de un grupo, para que el profesor detecte los problemas que el niño pudiera tener, teniendo como herramienta las teorías del aprendizaje, las cuales traerán respuesta a algunas problemáticas que tenga en niño ya sea en la escuela, en la casa o ante la sociedad.

















CAPITULO IMETODOLOGIA











CAPITULO I METODOLOGIA

1.7 Planteamiento del problema
“Es cualquier suceso o fenómeno, normal o anormal, que requiere ser investigado, mismo que es formado por la curiosidad de saber, a partir de su observación en al naturaleza” (1)

A lo largo de la evolución del hombre han surgido muchas necesidades que el hombre debe cumplir para su buen desarrollopersonal y ante la sociedad, y esto a propiciado a que el hombre tenga que usar su sentido racional para inventar cosa para poder satisfacer las necesidades que se le presentan. Y lo que surge de su racionalidad se le conoce como tecnología aplicada, que gracias a esta el hombre ha ido logrando satisfacer sus necesidades con mayor facilita.

La tecnología aplicada a la educación también surgiópara satisfacer una necesidad que es primordial y que gracias a esta ha venido a evolucionar el proceso enseñanza-aprendizaje para el alumno. Por eso se considera importante plantear esta temática tan importante para la evolución educativa, ya que a través de esta tecnología se darán nuevas formas de enseñanza.

Es importante analizar todos los componentes que tiene la tecnología aplicada ala educación, cuáles son sus ventajas y desventajas, hasta qué punto se puede utilizar y como estar actualizados.

Existen grandes problemas que se deben mencionar acerca de del uso de la tecnología educativa. En ocasiones el maestro se excede en el uso de la tecnología haciendo un inadecuado uso de esta, lo cual lleva a una cotidianidad a la que el alumno lo conducirá a un aburrimiento, sedebe hace hincapié que la tecnología

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1 BLAXTER Loraine, HUGES Chirstina, THIGT Malcom “Como se hace una investigación” Editorial Gedisa, Barcelona España, 2000, p. 19


aplicada solo es un material de apoyo. Pero también existe el problema contrario en donde el profesor por miedo o por falta de conocimiento no emplea estas herramientas tan importantes,por ese motivo los docentes deben estar actualizados e innovar constantemente.

Por lo antes ya planteado se reitera e invita a todo el profesorado para que tenga un racionado uso de estos medios educativos, de explotarlos al máximo para poder ver un resultado favorable al progreso de la educación en el país.

1.2 Justificación
La tecnología aplicada a la educación es un factor...