PROTOCOLO DE UNA ENTREVISTA SOBRE LA NOCIÓN DE CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE SUSTANCIA y su analisis metodologico.
Páginas: 6 (1350 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2013
PROTOCOLO DE UNA ENTREVISTA SOBRE LA NOCIÓN DE CONSERVACIÓN DE LA
CANTIDAD DE SUSTANCIA
Entrevistada: Valentina. Edad: 5 años y 3 meses.
Entrevistador Valentina
Hola Valentina, ¿cómo estás? Estamos haciendo
un trabajo para la facultad sobre cómo
piensan los chicos y nos gustaría mucho sabercómo pensás vos. Por eso, es muy importante
todo lo que nos digas. ¿Nos querés ayudar?
Sí.
¿Sabes qué es esto? (mostrando las plastilinas)
Si, plastilina.
(Le damosforma de bolita a las plastilinas)
Mirá: yo tengo acá dos albóndigas. Suponte que
son para comer… ¿vamos a comer los dos la misma
Cantidad? ¿Alguno va a comer más o alguno
va a comer menos?
La misma cantidad.
¿Por qué?Porque son dos iguales y no hay más
albóndigas.
PRIMERA TRANSFORMACIÓN:
Está bien. Bueno. Ahora, esta albóndiga es mía y esta otra
es tuya. Yo a tu albóndiga la voy a hacer una salchicha.
(formouna salchicha con una de las bolitas y a la otra la dejo
Igual)
Entonces, yo tengo una albóndiga y vos una salchicha… ¿vamos
a comer la misma cantidad o uno va a comer más y el otro
menos?
Más yo.
¿Por qué?Porque la salchicha es más larga y la albóndiga es
chiquita.
Y si yo la hago más larga todavía
(la alargo más)… ¿vamos a comer lo mismo,
o yomás y vos menos?
Yo más y vos menos.
¿Por qué?
Porque cada vez se va haciendo más larga y yo voyteniendo más.
¿Sabes qué? Le hice la misma entrevista a un
chico, y me dijo que esta albóndiga (señalando
la bolita A) y esta otra son lo mismo, porque esta
está estirada, pero es igual ¿Estaba bien loque dijo
el chico o estaba mal?
(Piensa en silencio durante unos segundos)
O sea, él dice que estos dos (señalando a la
bolita y a la salchicha) son lo mismo, que
los dos vamos a comer la misma cantidad.
¿Vos qué decís? ¿Qué está bien o que está mal lo
que él dice?Que está bien.
Entonces, ¿vos que decís? ¿Los dos vamos a
comer lo mismo, o uno va a comer más y
el otro menos?
Lo mismo, porque si a ésta (señalando la salchi-...
CANTIDAD DE SUSTANCIA
Entrevistada: Valentina. Edad: 5 años y 3 meses.
Entrevistador Valentina
Hola Valentina, ¿cómo estás? Estamos haciendo
un trabajo para la facultad sobre cómo
piensan los chicos y nos gustaría mucho sabercómo pensás vos. Por eso, es muy importante
todo lo que nos digas. ¿Nos querés ayudar?
Sí.
¿Sabes qué es esto? (mostrando las plastilinas)
Si, plastilina.
(Le damosforma de bolita a las plastilinas)
Mirá: yo tengo acá dos albóndigas. Suponte que
son para comer… ¿vamos a comer los dos la misma
Cantidad? ¿Alguno va a comer más o alguno
va a comer menos?
La misma cantidad.
¿Por qué?Porque son dos iguales y no hay más
albóndigas.
PRIMERA TRANSFORMACIÓN:
Está bien. Bueno. Ahora, esta albóndiga es mía y esta otra
es tuya. Yo a tu albóndiga la voy a hacer una salchicha.
(formouna salchicha con una de las bolitas y a la otra la dejo
Igual)
Entonces, yo tengo una albóndiga y vos una salchicha… ¿vamos
a comer la misma cantidad o uno va a comer más y el otro
menos?
Más yo.
¿Por qué?Porque la salchicha es más larga y la albóndiga es
chiquita.
Y si yo la hago más larga todavía
(la alargo más)… ¿vamos a comer lo mismo,
o yomás y vos menos?
Yo más y vos menos.
¿Por qué?
Porque cada vez se va haciendo más larga y yo voyteniendo más.
¿Sabes qué? Le hice la misma entrevista a un
chico, y me dijo que esta albóndiga (señalando
la bolita A) y esta otra son lo mismo, porque esta
está estirada, pero es igual ¿Estaba bien loque dijo
el chico o estaba mal?
(Piensa en silencio durante unos segundos)
O sea, él dice que estos dos (señalando a la
bolita y a la salchicha) son lo mismo, que
los dos vamos a comer la misma cantidad.
¿Vos qué decís? ¿Qué está bien o que está mal lo
que él dice?Que está bien.
Entonces, ¿vos que decís? ¿Los dos vamos a
comer lo mismo, o uno va a comer más y
el otro menos?
Lo mismo, porque si a ésta (señalando la salchi-...
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