Protocolo investigación

Seminario de tesis. Módulo 3. Repaso.
Carles Méndez - cmendezllopis@gmail.com

• PROTOCOLO
I. II. III. IV. V. VI. Antecedentes del tema. Planteamiento del problema Justificación y delimitación del tema Preguntas de investigación Objetivos (general y específicos) Metodología

I. Antecedentes del tema (¿Qué hay hecho hasta el momento acerca del estudio que se va a
iniciar?)
Es la baseteórico-práctica con la que encontraremos el tema que nos interesa y por medio de la cual investigaremos. A este respecto, hay que consultar todo tipo de fuentes de información que puedan estar relacionadas con el tema: ya sean libros, revistas impresas o digitales, diversos medios impresos, enciclopedias, internet, entrevistas, bases de datos, encuestas, tesis doctorales, tesis de maestría o trabajosde investigación de licenciatura, opiniones, observación de la realidad, etc. Cualquier fuente de información fiable que haya tenido cierta repercusión sobre nuestro tema de estudio o sobre cualquiera de sus aspectos principales habrá que ponerla y explicarla en este apartado. Hay que aportar algo con nuestro estudio, y evitar repetir lo que ya está hecho, pues vamos a dedicar tiempo, esfuerzo (y,en muchos casos, dinero) para realizarlo. De este modo, para adentrarse en el tema es

necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores, ya que ayuda a:
No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado muy a fondo Estructurar más formalmente la idea de investigación Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación

De acuerdo conlas características del problema se adoptará una estrategia para resolverlo con el menor desperdicio de tiempo y recursos (materiales y humanos).

II. Planteamiento del problema (Exposición del problema y el tema a investigar)
En el enfoque cuantitativo (o mixto, o cualitativo en cualquier tiempo del proceso): - El problema debe expresar una relación entre dos o más variables, y debe estarformulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (¿qué efecto…? en qué condiciones…? ¿cuál es la probabilidad de...? ¿cómo se relaciona….. con….?) En el enfoque cualitativo el planteamiento del problema llega a tener lugar en diferentes momentos de la investigación: 1. En el momento en que surge o se genera la idea de investigación. 2. Durante el proceso de investigación (al consultar laliteratura, elaborar el marco teórico, recolectar información o analizarla), este planteamiento del problema se agrandará e irá tomando matices antes no contemplados. 3. Al final del proceso investigativo (al redactar el reporte o el informe final)

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Carles Méndez - cmendezllopis@gmail.com

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una pruebaempírica (cuantitativo) o una recolección de datos (cualitativo), y que la factibilidad se observe en la realidad o en un entorno (aspectos observables y medibles en la realidad o en determinado ambiente). Para ello, lo más fácil es realizarse unas preguntas a responder en ese planteamiento: 1. ¿Cual es el problema?
Punto de partida: consiste en identificar el problema planteándolo y delimitándolo2. ¿Cuáles son los datos del problema? ¿Cuáles son los aspectos o elementos principales del problema?
Expresarlo con claridad y precisión, mediante la descomposición del problema, estableciendo sus constituyentes, variables o dimensiones. Estudiar la literatura sobre le tema o cuestiones anexas.

3. ¿Qué se ha dicho sobre el problema?
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4. ¿Cuáles son las relaciones entre los diferentesaspectos del problema? ¿Cuáles son las cuestiones conexas al problema?
Traducir la(s) preguntas con que se formula el problema, expresándola(s) en variables manipulables y susceptibles de verificación. Evitar el equívoco en el uso de conceptos; hay que definir claramente el alcance que se da a los términos que definen el problema. Es lo que determina el para qué de la investigación: la...