Protocolo y análisis test familia
PSICÓLOGA U. DE CHILE
TEST DE LA FAMILIA (LOUIS CORMAN) 1967
APLICACIÓN: Niños desde los 5 años hasta la adolescencia.
INSTRUCCIÓN:
“Dibújame una familia”
“Imagina una familia que tú inventes y dibújala”
Si hay exceso de inhibición: “Dibuje una familia de animales”
Si no entiende: “Dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia y, si quieres, objetos,animales”.
Si pide goma y regla. “Me interesa lo que vas a dibujar, pero no juzgaré la perfección de dibujo, no se trata de una tarea con nota, como en la escuela”
OBSERVACIÓN:
Diestro------ Zurdo------
Observar tiempo empleado en personajes, cuidado puesto en los detalles, tendencia obsesiva a volver al mismo_______________________________________________________
___
En qué lugar de lapágina comienza el dibujo y con qué personaje. (Primer personaje o el dibujado con más esmero: aquel al cual el niño está más unido, o aquel con el cual desea identificarse, o ambos, lugar que se atribuye a sí mismo).
____________________________________________________________
_________________
Construcción del dibujo derecha- izquierda (progresión natural), izquierda-derecha (movimientoregresivo).
Reacciones afectivas durante la prueba (personaje que está dibujando)
____________________________________________________________
_____________
Momentos de inactividad: pueden manifestar inhibición. Si ocurren antes de un personaje tendrán significación en relación con el personaje que provoca la inhibición.
Elogiar discretamente al niño: “está bien”.
SANDRA TOLEDO MENAPSICÓLOGA U. DE CHILE
ENTREVISTA:
“Esta familia que tú imaginaste, me la vas a explicar”
¿Dónde están?
____________________________________________________________
_________________
¿Qué hacen allí?
____________________________________________________________
___________
Nómbrame a todas las personas, empezando por la primera que dibujaste (papel en la familia, sexo y edad).____________________________________________________________
____________________________________________________________
______________________________
Preferencias afectivas de los unos por los otros
____________________________________________________________
_________________
Método de preferencias – Identificaciones
¿Cuál es el más bueno de todos, en esta familia? ¿Por qué?____________________________________________________________
_________________
¿Cuál es el menos bueno de todos? ¿Por qué?
____________________________________________________________
_________________
¿Cuál es el más feliz? ¿Por qué?
____________________________________________________________
_________________
¿Cuál es el menos feliz? ¿Por qué?____________________________________________________________
________________
¿Y tú, en esta familia, a quién prefieres?
____________________________________________________________
_________________
SANDRA TOLEDO MENA
PSICÓLOGA U. DE CHILE
Preguntas libres:
____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
“Suponiendo que formases parte de esta familia ¿quién serías tú? ¿Por qué?
____________________________________________________________
____________
Si dibujó su familia:
¿Qué otro personaje desearías ser?
____________________________________________________________
_______________
¿Estás contento o no con lo quehiciste?
____________________________________________________________
_______________
Si tuvieras que volver a empezar tu dibujo, ¿lo harías parecido, le agregarías, le quitarías o cambiarías algo?
____________________________________________________________
______________
Verdadera familia (Omisiones o deformaciones revelan problemas)
Francoise Minkowska.
MODO PERCEPTIVO
SENSORIAL:...
Regístrate para leer el documento completo.