Protocolo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CALLE 14 SUR No.14-23 TELEFONO: 3443700 EXT.363 QUINTO PISO

PROGRAMA DE PSICOLOGIA PROTOCOLO CURSO DE PRÁCTICAS 2010 El presente documento señala las directrices y lineamientos para el acompañamiento, seguimiento y evaluación del curso de prácticas profesionales del Programa de Psicología, teniendoen cuenta los actores del proceso:  Director Nacional de Prácticas  Tutor  Supervisor interno  Supervisor externo (Institución)  Estudiante Las prácticas profesionales orientan el acercamiento de los estudiantes a la situación real de trabajo, constituyéndose en un espacio importante donde a través de un proceso planificado se desarrollan habilidades y experiencias que contribuyen a laaplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica; posibilitando el perfeccionamiento de competencias profesionales y el ejercicio del su rol profesional para el trabajo en y con la comunidad, bajo el énfasis social comunitario; promoviendo y motivando pensamiento crítico en el estudiante como actor social del proceso, lo anterior dentro del marco de un ejercicio ético con unpensamiento inspirador que identifique el quehacer unadista.

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En coherencia con lo anterior, la UNAD suscribe y promueve convenios interinstitucionales con el sector público y privado, con instituciones de tipo empresarial, educativo,social y comunitario para la puesta en marcha del componente práctico del Programa de Psicología. El estudiante podrá proponer un sitio de práctica, siempre y cuando los sitios asignados no posibiliten el número de cupos suficientes para tal fin, los siguientes corresponden a los criterios institucionales que debe cumplir el sitio. OBJETIVO GENERAL Fortalecer en el estudiante las habilidades ycompetencias de tipo profesional, disciplinar y ocupacional necesarias para implementar sus conocimientos en el campo de la Psicología con énfasis en lo social comunitario; propiciando procesos de empoderamiento colectivo e individual, a partir del diálogo de saberes orientados de forma reflexión crítica y consciente desde la disciplina, sobre las intervenciones psicosociales que realiza y susefectos, de tal manera que permita optimizarlas y aprender para establecer las conexiones entre los fundamentos conceptuales, la experiencias vivenciales con las metodologías de investigación e intervención, todo lo anterior bajo el marco ético del rol del psicólogo. OBJETIVOS ESPECIFICOS

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Orientar al estudiante en la definición de su rol como psicólogo con énfasis en lo social comunitario articulándolo con los escenarios o contextos donde desarrollara la práctica.

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Reconocer en el desarrollo del componente práctico los procesos de evaluación, formulación, intervención psicosocial con la población a trabajar.

Contrastar las diferentes experiencias de práctica, mediante la retroalimentación con el reconocimiento de saberes en gran grupo; al igual que contextualizar la realidad social desde una postura crítica, propositiva, creativa e innovadora, con miras a diseñar e implementar propuestas de trabajo pertinentes a los contextos en que se orientan la perspectiva social y comunitaria.

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Desarrollarla capacidad crítica y de criterio en el estudiante, ante situaciones que impliquen decisiones éticas en su comportamiento como Psicólogo, generando un alto sentido de solidaridad social y de compromiso con su comunidad.

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Contribuir a la formación integral del estudiante de psicología, permitiendo el intercambio de saberes de tipo académico y social de los actores que se encuentran en...