Protocolo

PROTOCOLO


El día 24 de agosto de 2012 a las 8:00 am en un espacio indicado se da inicio a la clase con el previo conocimiento del cronograma:
1. Lectura del protocolo
2. Programa decontenidos
3. Lectura texto personal, comentarios generales.
4. Homofonía-homonimia-paronomasia
5. Tinto
6. Panel del tema del documento entregado
Prosigue el profesor informando que las competenciaslingüísticas verdaderas son la participación y no perder la palabra, además afirma que las competencias mentales nos hacen ser mejores personas.
Acorde al cronograma se transfiere cada uno de losestudiantes a la lectura del texto escogido, seguido a esto el educador nos otorga apuntes para clasificar el tipo de lectura según pensamientos y movimientos como:
Clasicismo: Este pensamiento se basa entres aspectos: inteligencia estética, imaginación, sensibilidad; de aquí se desprende el romanticismo debido al revolucionario Víctor Hugo quien trata solo la sensibilidad. Tras estos surgen:Nadaísmo: inteligencia
Naturalismo: Sensibilidad
Parnasiano: Inteligencia estética
Dadaístas: Inteligencia estética
Tras la definición de los movimientos y pensamientos ya nombrados aparece el papel dela filosofía desempeñado en la epistemología, definiendo el concepto de la siguiente manera.
Epistemología: Forma de conocimiento definido por filósofos donde la razón es la única fuente deconocimiento.
Continuando con la metodología programada para la clase algunos compañeros realizan una breve exposición sobre las lecturas de sus libros.
Acerca de la muestra el profesor prosigue haciendoaclaraciones e impartiendo nuevos conocimientos, cualesquiera señalados fueron:
Metalingüística: Comprensión de códigos en la comunicación.
feedback: retroalimentación
Intencionalidad: talento, deseocoherencia.
expresión
Naturaleza social de la comunicación: el código debe ser igual para el emisor y receptor.
Clasificación de la comunicación:
Publica
Privada
Grupal
Interpersonal...