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Elías Alejandro García Hernández
3 de abril 2013

Presentación

Tema: Fomento a la lectura en Torreón Coahuila.

Proyecto de investigación e intervención subsecuente para formación delectores en las secundarias del municipio de Torreón Coahuila.

Problema Práctico

El bajo nivel de lectores que existen en la comarca
Además nos encontramos con el problema que de 2006 a 2012los datos obtenidos de la encuesta nacional de lectura arrojaron que el número promedio de libros leídos por año ha disminuido a pesar de los esfuerzos invertidos, lo que urge un nuevo aproximamiento.Problema de Investigación.

El valor de la lectura como habito en las dimensiones: simbólicas, psicológicas, como indicador de bienestar social y agente de transformación de los valoresidentitarios culturales de los laguneros.


Pregunta de investigación

Pregunta principal:
¿Cómo formar lectores de manera efectiva?

Preguntas secundarias:
¿Qué elementos son determinantes para queuna actividad de fomento a la lectura sea bien recibida?
¿Qué tipo de contenidos son los necesarios para atraer al público seleccionado?
¿Cuál es la preparación de los promotores de lectura queintervienen en las actividades?
¿Qué tipo de formación es pertinente como promotor de lectura?
¿Cuál es el rolo de la lectura en el entorno de los jóvenes comprendidos para este proyecto?
¿Como setransforma este rol tras haber sido intervenidos?

Hipotesis:

1.- Las intervenciones para formación de lectores pueden tener exito sólo al ser adecuadas al entorno y las necesidades del grupo y lacomunidad con la que se va a trabajar.

2.- El fallo de las campañas de promoción de lectura no han dado frutos pues no están basados en la necesidad de significados (asimilación, reproducción ygeneración nuevos) de los niños y jóvenes a nivel de contenido ni canal de transmisión.

3.- La lectura trae como consecuencia una mejora en la calidad de vida de los jóvenes que la adoptan.
Objetivos...