Protocolo

CAPITULO I

ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE SOCIOLOGIA

I.− EL TEMA
A. Título descriptivo del proyecto.
B. Formulación del problema.
C. Objetivos de lainvestigación.
D. Justificación.
E. Limitaciones

II.−MARCOS DE REFERENCIAS
A. Fundamentos teóricos.
B. Antecedentes del problema.
C. Elaboración de Hipótesis.
D. Identificación de las variables.III.−METODOLOGÍA.
A. Diseño de técnicas de recolección de información.
B. Población y muestra.
C. Técnicas de análisis.
D. Índice analítico tentativo del proyecto.
E. Guía de trabajo de campo.IV.−ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
A. Recursos humanos.
B. Presupuesto.
C. Cronograma.

V.− BIBLIOGRAFÍA.

CAPITULO II

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
“PROFESORADO Y ROL SOCIAL”

I RESUMEN
IIINDICE
III INTRODUCCIÓN
IV VISION HISTORICA ACERCA DE LOS ROLES
DEL DOCENTE
V PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
VI PREGUNTA DE INVESTIGACION
VII OBJETIVOS GENERALES
VIII OBJETIVOSESPECIFICOS
IX JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
X MARCO TEORICO
11.1 Hombre
11.2 La Sociedad
11.3 Rol y Status Social
11.4 Cultura
11.5 Cultura, Sociedad e Individuo
11.6 Educación
11.7Origen social del Rol del Profesor
XI DISEÑO METODOLOGICO
XII ANALISIS
XIII CONCLUSION
XIV BIBLIOGRAFIA
XV ANEXOS

CAPITULO III

ANALISIS COMPARATIVO

En lo primero que se pareceny difieren a la vez es en lo que se conoce como: elección de tema, ya que en toda investigación y por lo tanto en todo protocolo, debe de haber la elección de tema, pero el tema elegido serádiferente en cada investigación. En ocasiones el tema elegido es el mismo, pero en lo que difieren es en el aspecto específico. En el caso del primer protocolo nos podemos dar cuenta que el siguiente puntoes: formulación del problema, qué en el segundo protocolo aparece como: planteamiento del problema. En este caso lo único diferente entre ellos es la manera de llamar a este punto, ya que tanto...