protocolo

Protocolo de Acollida1

Proporcionarase ao neno/a ou adolescente unha acollida que facilite un clima axeitado, que lle ofreza seguridade e axuda para afrontar os sentimentos e emocións (perda dovínculo afectivo, de acenos de identidade e do medio referencial, desarraigo...) que adoitan acompañar á separación do medio familiar e a súa adaptación a un novo contexto de convivencia.

As acciónsque marcarán o momento da acollida son:
Informar ao menor e á familia acerca de cales son os seus dereitos e as súas responsabilidades.
Explicarlles o funcionamento do centro. A informaciónofrecerase de forma que resulte comprensible para todos. Esta información apoiarase coa entrega dun documento escrito2 elaborado con este obxectivo.
Explicar e facer entrega dun documento cos Dereitos eObrigas dos nenos/as ou adolescentes.
Designar a un educador (educador-titor) como figura de apoio e de referencia para transmitir ao neno/a ou adolescente sentimentos de seguridade e estabilidade.Asegurar que o neno/a ou adolescente teña os seus efectos persoais normalizados, incluídos os recordos familiares e persoais, como axuda para manter a estabilidade da súa identidade durante a separaciónAcoller ao neno/a ou adolescente respectando o inevitable sufrimento que lle provoca a separación e ofrecerlle unha explicación axeitada a súa idade que explique o sucedido

Algunhas das acciónsque poden axudar a establecer un clima axeitado de acollida son as seguintes:
Darlle tempo para elaborar a súa nova situación e adaptarse á vida do centro.
Preparar a todos os membros do centroresidencial para recibir e acoller ao neno/a ou adolescente. Outros nenos/as poden resultar de gran axuda neste proceso de separación e adaptación.
Posibilitar que no momento do ingreso o neno/a ouadolescente permaneza acompañado polo profesional do ETM que constituíu o seu referente ata ese momento e pola súa familia (se resulta convinte) ou outras figuras de apoio.
Proporcionarlle coidado e...