Protocolo

PROTOCOLO N° 9

FECHA: 22 de mayo de 2012
INSTITUCIÓN Y AULA: Instituto Tecnológico Metropolitano ITM AULA: 331
HORA DE INICIO: 6:00 p.m.
HORA DE TERMINACIÓN: 7:40 p.m.
PROTOCOLANTES: Ana maría Toro,Jazmín Gaspar Carvajal y Mario Vélez
ASISTENTES: Estudiantes de Lengua Materna
AUSENTES: Juliana Berrio, Carlos Calderón, Jesús Alexis Tobón y Catalina Vargas
GRUPO: LMX-138
PROPÓSITO: Aprenderalgunas bibliografías básicas, interpretación y producción de textos.
TEMA DE LA CLASE: Interpretación y producción de Textos
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Momento 1: Saludo e información de lo que serealizara el 23 de abril “DIA DEL IDIOMA”.
Momento 2: Socialización de Bibliografías.
Momento 3: Socialización y desarrollo del documento “Colombianos y Colombianas, ¿Ridículas y Ridículas?”.
Momento 4:Explicación y desarrollo de los 13 pasos para realizar una buena interpretación y producción de textos
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
Actividad 1.La profesora expone las actividades que se van arealizar el 23 de abril DIA DEL IDIOMA
El concurso de Ortografía
Actividad 2. Socializamosalgunos ejemplos de bibliografías,
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION. ReferenciasBibliográficas para normas. ICONTEC, 1996.6 P. (NTC 1307)
EJEMPLOS
*GARCIA RODRIGUEZ, Pablo y SANCHEZ DELCAPRIO, Francisco Manual de técnicas de investigación documental para la enseñanza media. Esfinge. 1999.pp. 106
*RUÍZ de la MORA, Mónica. "La dinámica familiar: un factor determinante en la atención al paciente", en 3eras Jornadas Académicas de Trabajo Social. Escuela Nacional de Trabajo Social. 27 demayo de1996. Ciudad Universitaria, Colombia.
También la profesora realizo la lectura Cuento del Amor y de la Locura.
Actividad 3. La profesora y los alumnos de lengua materna socializamos sobre eldocumento colombianos y colombianas ¿Ridículos y Ridículas? Y resolvimos los 13 pasos del taller situación de enunciación.
1. Título del Texto
2. Autor
3. Lector
4. Enunciador
5....