protocolo

COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA
Jueves 23 de enero de 2014.
Protocolo # 25
Iniciamos la clase del día jueves 16 de enero de 2014 a las 12:14 pm con la ausencia de las estudiantes Nathalia Valencia Astudillo y Lina Arteaga Espinosa con excusa, la profesora Luz Dalida Álzate nos indica que pasemos a el salón de literatura , ya con todas las estudiantes de grado Decimo en el salón la profesoranos expresa las expectativas que tiene sobre la convivencia y nos invita a ver dos videos, el primero de ellos nos mostraba un chica la cual sufría de maltrato y burla en su colegio porque su padre era sordo mudo, ella cansada de la situación trata de suicidarse pero aun así su padre salva su vida donándole toda su sangre y nos deja una frase “ No seré el mejor padre del mundo, pero soy el que máste ama” y el siguiente video es sobre como un señor dueño de un restaurante observa como un niño que está robando medicinas para su madre enferma es maltratado por una señora en la detiene y paga por la medicina y le brinda un plato de comida, tiempo después ese mismo niño se convierte en un doctor salvando al señor cuando cae enfermo, nos deja como reflexión la siguiente frase “ Dar amor es lamejor comunicación”, la profesora nos reitera que debemos estar unidas como una familia que somos y apoyarnos entre nosotras también nos dice que la convivencia seria un espacio para sanar todas las situaciones que se han generado en el grupo, ya finalizando con el momento de reflexión nos pide que pasemos al salón para comenzar la clase.
Empezamos con la agenda del día el cual lleva como título“Dar amor es la mejor comunicación” y contiene:
a) Protocolo #24
b) Socialización de la ilustración.
La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo especialmente en Francia e Inglaterra que se desarrolló desde fines del siglo XVII aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad dedisipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. Es marcado por ser el siglo de luces, y la palabra ilustración significa luz, transformación, movimiento, razón y renovación, la causa principal de la ilustración fue la revolución francesa, se cambio la monarquía absoluta y está marcado por la pérdida de la fe, se toma como un movimiento clasista, racionalista es decir que esuna doctrina filosófica que sostiene que la verdad puede ser descubierta mediante la razón y el análisis de los hechos más que a través de la fe, el dogma o la enseñanza religiosa, se genera un pensamiento divergente con anhelo de libertad, se produce la separación del clero, de poderes y se resalta la intolerancia religiosa.
Nacen movimientos como el:
Empirismo: El empirismo es una doctrinafilosófica que se desarrollo en los siglos XVII y XVII contraponiéndose al racionalismo, con el fin de concretar, el origen del conocimiento, realizando descripciones fenomenológicas del mismo, para encontrar los elementos que la constituyen.
Criticismo: Esta corriente está convencida de que es posible el conocimiento para el hombre, acepta que puede llegar a poseer la verdad, puede tenerconocimientos que dan certeza, pero que hace indispensable justificar racionalmente la forma cómo llegamos al conocimiento: es decir, cómo llegamos al conocimiento y en qué forma se nos da la realidad.
Utupismo: Es una corriente ideológica que imagina una sociedad perfecta e inalcanzable.
Reformismo: El reformismo es un tipo de movimiento social o político que generalmente apunta a realizar cambiosgraduales a fin de mejorar un sistema, proyecto o sociedad.
Sensualismo: El sensualismo es la doctrina filosófica que pone el origen de las ideas exclusivamente en los sentidos.
Pragmatismo: El pragmatismo consiste en reducir "lo verdadero a lo útil" negando el conocimiento teórico en diversos grados; para los más radicales sólo es verdadero aquello que conduce al éxito individual, mientras que...