Protocolo
Páginas: 2 (334 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
LINEAMIENTOS DE LA BÁSICA PRIMARIA
TEMA: PROTOCOLO NUCLEO PROBLEMICO Nº 1
INTEGRANTES: ARELIS QUIROZ COPETE
VIII SEMESTRE DE PEDAGOGÍA INFANTIL
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
CREAD PEREIRAMARZO 2012
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se cimenta en una concepción integral del ser humano, de su dignidad, de susdeberes y sus derechos. Cumpliendo así una función social de acuerdo con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de laConstitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona desde su nacimiento.
La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones yrelaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a las niñas y niños potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida. El desarrollo integral de la infancia es labase del desarrollo humano, el cual el cual es el fundamento del desarrollo del país y donde se inician y consolidan los elementos más importantes de la personalidad como es la capacidad paraaprender, la seguridad en sí mismo, la forma de respetar y relacionarse con los demás.
De esta manera la constitución política ha hecho su gran aporte a la educación que recibimos los Colombianos lacual debe ser impartida para el fortalecimiento de nuestras culturas, para la construcción de sujetos activos que tengan la capacidad de intervenir en los cambios y transformaciones de su entorno.Para ello el MEN, la asociación colombiana de facultades de educación (ASCOFADE), docentes, entro otros han diseñado los estándares de competencia para que los estudiantes no solo acumulenconocimiento, si no para que aprendan lo que es pertinente para la vida y que pueda aplicar estos saberes en su cotidianidad y de esta manera resolver los problemas que se le puedan presentar. Se trata de...
TEMA: PROTOCOLO NUCLEO PROBLEMICO Nº 1
INTEGRANTES: ARELIS QUIROZ COPETE
VIII SEMESTRE DE PEDAGOGÍA INFANTIL
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
CREAD PEREIRAMARZO 2012
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se cimenta en una concepción integral del ser humano, de su dignidad, de susdeberes y sus derechos. Cumpliendo así una función social de acuerdo con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de laConstitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona desde su nacimiento.
La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones yrelaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a las niñas y niños potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida. El desarrollo integral de la infancia es labase del desarrollo humano, el cual el cual es el fundamento del desarrollo del país y donde se inician y consolidan los elementos más importantes de la personalidad como es la capacidad paraaprender, la seguridad en sí mismo, la forma de respetar y relacionarse con los demás.
De esta manera la constitución política ha hecho su gran aporte a la educación que recibimos los Colombianos lacual debe ser impartida para el fortalecimiento de nuestras culturas, para la construcción de sujetos activos que tengan la capacidad de intervenir en los cambios y transformaciones de su entorno.Para ello el MEN, la asociación colombiana de facultades de educación (ASCOFADE), docentes, entro otros han diseñado los estándares de competencia para que los estudiantes no solo acumulenconocimiento, si no para que aprendan lo que es pertinente para la vida y que pueda aplicar estos saberes en su cotidianidad y de esta manera resolver los problemas que se le puedan presentar. Se trata de...
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