Protocolo

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Datos generales
1. Ciclo escolar: 2013 – 2014 2. Institución: Preparatoria La Salle Del Pedregal 3. Clave: 1166
4. Asignatura: Laboratorio de Biología5. Clave:1609
6. Profesor Titular: Uribe Ávila Adriana
7. Laboratorista:_______________________
8. Grupo: 605 9 .Sección: A10. Horario del Laboratorio: 08:50 – 09:40
11. Práctica No: 2 12. Unidad: l 13. Temática: Fundamentos Científicos en la Psicología
14. Nombre de la Práctica: Música yRespuesta Cerebral
15. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 3
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No. Equipo: 5
Integrantes
1. Blanco Santoyo Cuauhtémoc
2. Farfán RiveraCarlos Daniel
3. Suástegui García Tayde
4.
Coordinador:
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)
3Planteamiento del problema
¿En qué manera afecta la música a un individuo que debe concentrarse?
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Marco Teórico*
La música no es sólo una actividad artística, sino un lenguaje encaminadoesencialmente a comunicar, evocar y reforzar diversas emociones. Aunque es todavía un tema abierto, el procesamiento de la música es independiente del lenguaje común y cada uno utiliza circuitosindependientes, pudiendo estar uno afectado gravemente y el otro prácticamente indemne. Por otra parte, dentro del procesamiento de la música podrían existir canales separados para los elementos temporales (ritmo),melódicos (tono, timbre, melodía), memoria y respuesta emocional. Los estudios de casos particulares de oído absoluto, amusia congénita y adquirida, epilepsia musicogénica y alucinaciones musicalestambién han contribuido al conocimiento del procesado cerebral de la música. El cerebro de los músicos profesionales muestra peculiares cambios en su anatomía y funcionalidad.
El estudio neurológico...