protocolo


SOLICITUD DEL REGISTRO CALIFICADO DEL PROGRAMA DE
TECNOLOGÍA EN XXXXXXX







INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LAS
CONDICIONES DE CALIDAD DEL PROGRAMA







UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
FACULTAD DE XXXXXXXXXX
Bucaramanga, XXXXXXXXXX



























INFORME DE CUMPLIMIENTO DE CONDICIONES DE CALIDAD
PROGRAMA DEXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Unidades Tecnológicas de Santander
Derechos Reservados
Calle de los Estudiantes No. 9 – 82
PBX 641 30 00 Ext. 143 Telefax: 644 77 77
Bucaramanga, Colombia
2012

TABLA DE CONTENIDO



LISTA DE FIGURAS



LISTA DE TABLAS













Capítulo 1. Contexto Institucional














1. Origen y Trayectoria de las Unidades Tecnológicas de SantanderLa historia de las Unidades Tecnológicas de Santander se remonta al año 1888 con la creación de la Escuela de Artes y Oficios de Bucaramanga, hecho que materializó la intención de dotar a la región de un Instituto de formación técnica destinado a impartir conocimientos teóricos y prácticos de las artes y los oficios que permitiera otorgar al personal capacitado grados de maestro, oficial y obrero.Si bien la Escuela adquirió prestigio de manera rápida, el débil presupuesto departamental y la inestabilidad política obstaculizaron su normal funcionamiento, ocasionando su cierre en repetidas ocasiones.
A comienzos de los años treinta se dieron cambios en el panorama nacional que obligaron a re-estructurar el sistema educativo con el fin de crear las condiciones para transitar a un mundourbano e industrial, tecnificar los procesos de producción y modernizar las diferentes estructuras económicas. Se incrementó el apoyo por parte del Estado a las instituciones de formación que existían y se promovió la creación de otras para formar el talento humano que demandaba el desarrollo regional y nacional en todos los niveles de la educación técnica: obreros auxiliares, obreros calificados,expertos, técnicos e ingenieros. Ante esta situación, la Asamblea de Santander manifestó la necesidad de apoyar a la Escuela de Artes y Oficios y generar cambios en su organización académica. En los años cuarenta se inauguró su nueva sede gracias a la donación de un extenso lote en el norte de la ciudad por parte de los hermanos Navas Serrano; fue así como se logró implementar el bachilleratoindustrial y con ello su denominación se remplazó por la de Instituto Industrial Dámaso Zapata, como homenaje a este educador santandereano. En
1947 inicia labores académicas la Universidad Industrial de Santander con la primera promoción de bachilleres del Dámaso Zapata.
En la década del 50 surge la necesidad de incorporar a los países latinoamericanos al sistema productivo mundial; sin embargo,aunque en estos países abundaban diversas materias primas, escaseaba la ciencia, la tecnología y la mano de obra calificada para su producción o transformación, y entonces se decidió reestructurar el sistema educativo mediante la inclusión de nuevas modalidades de formación para el trabajo en donde se impartieran conocimientos más complejos y una marcada orientación tecnológica, como las carrerascortas o intermedias, de las cuales partió la educación tecnológica. Adicionalmente, el desarrollo de la industria nacional y regional demandaba la formación de talento humano para el proceso de producción y el manejo de personal. Es en este contexto donde surge la idea de crear un instituto orientado a la formación de técnicos en el área de la ingeniería en la ciudad de Bucaramanga, proyecto que fueliderado por el Hermano Gilberto Fabián de la Comunidad Lasallista quien para la época se desempeñaba como Director del Instituto Industrial Dámaso Zapata. Desde 1951 este instituto contaba con talleres y laboratorios aptos para realizar las tareas prácticas.
De esta manera, en 1963 la Asamblea de Santander ordenó crear el Instituto Tecnológico Santandereano y el 6 de abril...