Protocolo

Páginas: 2 (386 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2013
Es un valor desconocido que, por lo general, viene dado por x, y o z pero estos pueden variar (también puedes usar otras letras del abecedario).
Puedes hallar el valor una incógnita usando losdiversos métodos de resolución de ecuaciones. Es decir, puedes hallar ese valor ya sea despejando, eliminando, igualando, o usando otros métodos que ahora mismo no me acuerdo.

En el caso de la expresiónanterior diremos que “2x + 6” es el primer miembro, “x+ 8” es el segundo miembro y el signo “=” significa “es igual a”. A los valores 2x, 6, x y 8; generalmente se les denomina términos. El caso deltérmino “2x” debe ser visto con cuidado ya que es un producto: la incógnita “x” está multiplicada por 2.

La incógnita es un valor que no conocemos y que es necesario determinar, y para ellos sedebe “despejar” la incógnita. El despeje consiste en una serie de operaciones matemáticas que se aplica a la ecuación con el fin de que la incógnita quede “sola” en cualquiera de los miembros de laecuación. Para poder realizar un despeje es necesario mover todos los términos conocidos de la ecuación a uno de los miembros de la ecuación, y todos los términos que contengan incógnitas al miembrorestante. Es importante saber que al mover un término desde un miembro de la ecuación al otro, pasa efectuando la operación contraria. Es decir, si el término está en el primer miembro de la ecuaciónrestando y deseas pasarlo al segundo miembro, debes pasarlo sumando. En el caso de que al terminar de despejar la incógnita, el término quede expresado en forma de producto, ya sea 2x, 10x, 15x o algo porel estilo, simplemente se deja la incógnita en el miembro en que esté el número que la estaba multiplicando se pasa al otro miembro dividiendo.
Lo primero que debemos hacer es colocar los términos quecontengan incógnitas en un mismo miembro de la ecuación, y los términos que no contengan incógnita en el otro miembro de la ecuación. Empecemos colocando los términos con incógnitas en el miembro...
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