Protocolo

Páginas: 3 (564 palabras) Publicado: 26 de febrero de 2013
INVESTIGACION | CREATIVIDAD | INCUBACION | INSIGTH | VERIFICACION |
Tiempos modernos -1936Blanco y negroDirigida, escrita y protagonizada po: Charles Chaplin .Actores de la película:PaulletteGodhardHenry BergmanStanley sandfordChester ConklinLa pelicula trata de la epoca de la gran depression, unos cuantos años nates de la segunda Guerra mundial. La película trata de cómo el protagonistaCharles Chaplin navega tratando de sobrevivir el desempleo y pobreza de la época de la grandepresion y constantemente trabaja en fabricas y empresas que explotan al trabajador, pero el como obrero nologra dar una calidad de traja a pesar de que da lo mejor por hacer las cosas bien y al final siempre es lo opuesto. | Los conceptos o ideas para el display en cierta forma coinciden en dar a entenderque los personajes principales de la película no tienen una vida exitosa dentro de lo que es una sociedad moderna y siempre viven una constante lucha para sobrevivir lo que es el constante desempleo,brutalidad policiaca, explotación al trabajador, y una pobreza que llega a la mayoría de las personas que los rodean, pero que a la vez demonstrar que nunca hay que darse por vencidos aunque estés alborde de la perdición. Y esto se demuestra la comica personalidad del personaje charles Chaplin La idea principal del display era mostra a charles Chaplin y a su querida caminado por la carretera enla que es parte del escenario final con todos los policías, tecnología y personas que solo fueron piedras en el camino que evitaron que llevaran una vida normal y de la comodidades que cualquier serhumano merece, y pues ellos están de tras como si la pareja finalmente logro superar con el tiempo esos tiempos duros de la depresión. | Las actividades que realice en este proceso fueron, hacertarea, salir a la calle con amigos, y realizar un poco de actividades deportivas y físicas y ver la televisión de manera constante | El factor que determino la idea para el display de la película fue...
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