PROTOCOLOS DE SEGURIDAD Y CONTIGENCIA ANTE CATASTOFRES Y DESASTRES 1

Universidad Galileo
CEI-Liceo Guatemala
Ergonomía, Seguridad e Higiene
Lic. Luis Quiñonez










Protocolos de Seguridad y Contingencia ante Catástrofes y Desastres












Tacarena Lopez, Katty Yoanna 10316004
Sábado 22/08/2015



Contenido
Introducción 3
Protocolos de seguridad y contingencia ante catástrofes y desastres 4
Seguridad: 4
Catástrofe 4
Desastre 4
Clasificación4
La importancia de los planes de contingencia 4
Un plan de contingencia exitoso deberá: 5
Esquema conceptual de un Plan de Contingencia 6
Alerta 6
Identificacion de amenazas de emergencias o desastres 7
Planificación de Contingencia 8
Actividades Asociadas 8
Análisis de Riesgos 8
Bienes susceptibles de un daño 9
Daños 9
Prioridades 9
Fuentes de daño 10
Operaciones Computacionales de E_X son: 10Conclusiones 11
E-Grafía 12




Introducción


Entre las definiciones del término “protocolo” dadas por el diccionario de la lengua española1 se destacan las siguientes: - “Plan escrito y detallado de un experimento científico, un ensayo clínico o una actuación médica”. - “Regla ceremonial diplomática o palatina establecida por decreto o por costumbre”. Sin embargo, como este documento buscaorientar y ayudar a los miembros de la comunidad educativa en la concepción, elaboración e implementación de protocolos escolares de emergencia, la palabra “protocolo” debe ser entendida como: ”un conjunto de decisiones que la comunidad escolar toma en momentos de tranquilidad, sobre la manera de proceder de cada persona en situaciones de crisis” 2 Tan importante como entender la definición anterior,que usaremos a lo largo de este documento, es concebir que estos protocolos escolares de emergencia son: - parte integral del plan escolar de gestión de riesgo, plan de seguridad escolar, plan de protección escolar, plan escolar de emergencia, o el nombre que en tu país o localidad le den al documento/plan con el cual la comunidad escolar se prepara, previene, mitiga o responde frente a los riesgoso peligros a la cual se encuentra expuesta. (En este documento usaremos el término plan escolar de gestión de riesgo para referirnos a este tipo de planes). - documentos escritos donde se establece quién hace qué, cómo y cuándo se presenta una situación que pone en riesgo la integridad, el bienestar y los derechos de la comunidad educativa. - la base para la preparación y realización de simulacrosescolares. Si bien los protocolos escolares de emergencia son elaborados en el proceso de construcción y/o actualización del plan escolar de gestión de riesgo, éstos son la parte del plan que permitirá a la comunidad escolar reaccionar frente a una situación de riesgo, emergencia inminente o declarada. Estos protocolos escolares deberán elaborarse para salvaguardar la integridad física de losmiembros de la comunidad escolar (bienestar, lesiones y vida) y/o asegurar el derecho a la educación (continuidad, reanudación de proceso de enseñanza-aprendizaje).
Protocolos de seguridad y contingencia ante catástrofes y desastres

Un plan de recuperación ante desastres (del inglés Disaster Recovery Plan) es un proceso de recuperación que cubre los datos, el hardware y el software crítico, para queun negocio pueda comenzar de nuevo sus operaciones en caso de un desastre natural o causado por humanos. Esto también debería incluir proyectos para enfrentarse a la pérdida inesperada o repentina de personal clave,
Seguridad: se define seguridad como un conjunto de medidas destinadas a salvaguardar las vidas o información contra los daños producidos por hechos naturales o por el hombre.Catástrofe Es un fenómeno o suceso infausto que altera gravemente el orden natural del ambiente, causando destrozos materiales y severa afección de la salud de las personas,( tiene más de 10 víctimas graves, donde la capacidad operativa de la guardia se encuentra desbordada) y destrucción de los servicios, los bienes y el entorno, en forma imprevista y súbita y de tal magnitud que requiere asistencia...