PROTOINFANCIA

Los especialistas Myrtha Chokler y Hugo Caffera, abordaron la temática de la integración y la formación del niño a partir de su etapa previa a los tres años, lo que se denomina protoinfancia. “Laprotoinfancia, que es la etapa de cero a tres años del niño, es esencial que se lo contenga y respete, tenga o no patologías o dificultades”, y agregó: “Durante la protoinfancia el bebé se forma comointerlocutor de sí mismo, por ejemplo, cierra la boca porque no quiere comer; llora cuando le duele algo o quiere algo. Es importante reconocer todas las maneras de relación y comunicación que los niñostienen, así desarrollarse para ser autónomos”.
El período al que propongo denominar protoinfancia es tan rico en cambios (biológicos, psicológicos, emocionales, afectivos, cognitivos, así como desdeel punto de vista de la conducta social que parece pertinente estudiarlo y diferenciarlo tanto en sus cualidades globales como en sus procesos específicos, reconociendo su unidad genética y suscambios cualitativos.
Proto es un prefijo que proviene del griego. Su sentido denota lo primero, prioritario o preeminente. Lo encontramos, por ejemplo, en protoplasma: cuerpo celular como unidad básicafuncional. Sería entonces lo primerísimo, entendido como unidad básica y fundamental que da origen.
Infancia, (Etimol. In-fans = no hablante. En biología y psicología). Aunque puede decirse que lainfancia, en sentido estricto, no se inicia hasta los tres-cuatro años, tradicionalmente se considera como infancia el primer período de la vida humana, que se extiende desde el nacimiento hasta laadolescencia. A veces se distingue entre la niñez, como fase del desarrollo biológico, y la infancia, como concepto más amplio que incluye tanto aspectos fisiológicos como psicológicos.
El términoprotoinfancia designa entonces el período previo a los tres años, en el que se operan cambios vertiginosos, y en el que, al mismo tiempo, se constituyen los cimientos de la personalidad presente y...