protones

INTRODUCCIÓN
En el bloque temático I estudiaste las operaciones con los números reales, razones y proporciones, series y sucesiones y lenguaje algebraico, con lo cual desarrollaste competencias en la resolución de problemáticas situadas, el desempeñar esas habilidades te permitirán iniciar con el estudio del algebra|7.
El objetivo de estudio del bloque temático II es que aprendas a resolverproblemáticas situadas a través de las operaciones con polinomios, por lo que a lo largo del bloque se te presentarán las diversas operaciones que se utilizan para resolver dichas problemáticas. Para mejorar tus habilidades adquiridas en la resolución de problemas, se requiere dedicación, curiosidad, investigación, creatividad, ingenio, entre otros, además de una metodología en la cualconsideres la comprensión del problema, la toma de los datos necesarios, la elaboración de un plan de resolución, llevar a cabo el plan para la obtención del resultado y la comprobación del mismo, lo cual te permitirá llegar al objetivo, por lo que es importante que desarrolles tus competencias tanto disciplinares como genéricas y que confíes en tus capacidades.
La intención del bloque II Solución deproblemas a través de las operaciones con polinomios es que el estudiante sea capaz de argumentar y generalizar los procedimientos de solución a diferentes problemáticas situadas y la manera cómo se va a lograr es a través del aprendizaje basado en problemas, identificando las variables y la relación entre ellas, ordenando información y aplicando procedimientos que generen modelos matemáticos parasu resolución, para que pueda explicar e interpretar los resultados obtenidos, haciendo uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
La interrelación entre las competencias genéricas y disciplinares se dan en la construcción e interpretación de significados a partir de la solución de problemáticas situadas, con lo cual el estudiante explica, argumenta e interpreta la solución deproblemas utilizando tablas, gráficas, mapas, lenguaje matemático y las TIC. Sintetiza evidencias en la interpretación de los resultados obtenidos para generalizar situaciones, argumentando la solución obtenida y solucionando problemas de diferentes áreas del conocimiento.






FASE DE ESTRUCTURACIÓN
BLOQUE TEMATICO II SOLUCIÓN DE PROBLEMAS A TRAVÉS DE LAS OPERACIONES CON POLINOMIOSMENÚ DE CONTENIDO
2. Operaciones con polinomios
2.1 Suma
2.2 Resta
2.3 Multiplicación
2.4 División

3. Productos notables
3.1 Binomio al cuadrado
3.2 Binomio con término común
3.3 Binomio conjugado

4. Factorización
4.1 Factor común
4.2 Trinomio cuadrado perfecto
4.3 Diferencia de cuadrados

PROPÓSITO
Qué aprenderás
Qué: Argumentar y generalizar los procedimientos de solución adiferentes situaciones problemáticas.
Cómo: A través del aprendizaje basado en problemas (ABP), identificando las incógnitas que se presentan en los mismos y la relación que existe entre ellas, la resolución de problemáticas situadas en las cuales se debe ordenar la información y establecer los modelos matemáticos, haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Para qué:para poder explicar e interpretar los resultados obtenidos,
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para abordar el núcleo temático dos debes haber comprendido las operaciones fundamentales de la aritmética, la potenciación y el lenguaje algebraico.



ORGANIZADOR ANTICIPADO por núcleo temático
LEYES DE LOS SIGNOS
Los resultados de las operaciones de suma y multiplicación de números con signos iguales osignos diferentes, te van a permitir comprender las operaciones con polinomios. A continuación se muestra la forma de operar con lo signos
La tabla te muestra los signos que se obtienen al sumar dos números
+
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El resultado es positivo
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Se escribe el signo del número con mayor valor absoluto y se calcula la diferencia
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+
Se escribe el signo del número con mayor valor absoluto y se...