prouesta

Escuela Normal de
Especialización de Nayarit

Propuesta didáctica

Materia: Iniciación al trabajo docente
Maestro: Sergio Jacobo Parra
Alumno: Luis Armando Patiño Pérez




Fecha: 20 deEnero del 2014

Crítica a la propuesta didáctica
Una de las desventajas de la secuencia didáctica, específicamente en el “inicio”, es una controversia muy grande, ya que te estas arriesgando a queno salgan las cosas como tú las planeaste y principalmente porque la gran mayoría de los alumnos en las escuelas no saben trabajar en equipos (la Reforma Integral de la Educación Básica, te pidetrabajar en equipo). Riesgo porque formas equipos sin preguntarles, cuando normalmente ellos se juntan por afinidad y si no haces las cosas bien, el salón se te puede salir de control y lo que para ti erauna actividad atractiva y rica porque descubres realmente lo que los niños saben sobre el tema y de dónde empezar (descubrimiento de los conocimientos previos).
Pero si lo que planeaste en tu“inicio” resulta asertivo, el que va a tener el control del grupo es el docente, ya que es la base, donde conoces lo que los alumnos saben, quienes tienen problemas y cuáles son los más avanzados; y porque noutilizarlos como monitores si llegas a tener dificultades con un niño. La trivia es un “juego” muy divertido ya que es como un “100 mexicanos dijeron” donde ellos compiten entre sí para ver cuál esel equipo ganador (a ellos les gustan los retos).
Una de las ventajas de esta secuencia didáctica es que los alumnos en todo momento está trabajando, eso te ayuda a que no se haga un relajo en elsalón, porque si los dejas un rato sin trabajo, rápido empiezan a platicar o se distraen con cualquier cosa y el maestro solamente esta como guía o moderador de las situaciones, sugerencias o dudas quetengas los niños. Con este nuevo plan, el papel del estudiante es que debe aprender bajo procesos constructivistas y ellos deben de resolver los problemas que les plantea la vida.
La planeación,...